一個(gè)長(zhǎng)方體的三視圖如圖所示，若其俯視圖為正方形，則這個(gè)長(zhǎng)方體的高和底面邊長(zhǎng)分別為                                   （　  ）

A．3，　　　B．2，　　　C．3，2　　　D．2，3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一條筆直的公路旁依次有A、B、C三個(gè)村莊，甲、乙兩人同時(shí)分別從A、B兩村出發(fā)，甲騎摩托車，乙騎電動(dòng)車沿公路勻速駛向C村，最終到達(dá)C村．甲、乙兩人到C村的距離y1，y2（km）與行駛時(shí)間x（h）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A、C兩村間的距離為　　　　km；

（2）求a的值和點(diǎn)P的坐標(biāo)，并解釋該點(diǎn)坐標(biāo)所表示的實(shí)際意義；

（3）乙在行駛過(guò)程中，何時(shí)距甲10km？

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將二次函數(shù)的圖象向下平移1個(gè)單位，則平移后的二次函數(shù)的解析式為            （      ）

A．        B．        C．       D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某中學(xué)食堂為學(xué)生提供了四種價(jià)格的午餐供其選擇，這四種價(jià)格分別是：A．3元，B．4元，C．5元，D．6元．為了解學(xué)社對(duì)四種午餐的購(gòu)買情況，學(xué)校隨機(jī)抽樣調(diào)查了甲、乙兩班學(xué)生某天購(gòu)買四種午餐的情況，依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計(jì)圖表：

    甲、乙兩班學(xué)生購(gòu)買四種午餐情況統(tǒng)計(jì)表

A

B

C

D

甲

6

22

16

6

乙

？

13

25

3

（1）求乙班學(xué)生人數(shù)；

（2）求乙班購(gòu)買午餐費(fèi)用的中位數(shù)；

（3）已知甲、乙兩班購(gòu)買午餐費(fèi)用的平均數(shù)均為4.44元，從平均數(shù)和眾數(shù)的角度分析，哪個(gè)班購(gòu)買的

餐價(jià)格較高；

（4）從這次接受調(diào)查的學(xué)生中，隨機(jī)抽查一人，恰好是購(gòu)買C種午餐的學(xué)生的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


－5的倒數(shù)是（    ）　

A．5              B．－5            C．－              D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分解因式：a 3－9a﹦        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，拋物線 y=x2﹣x 與x軸交于O、A兩點(diǎn)． 半徑為1的動(dòng)圓⊙P，圓心從O點(diǎn)出發(fā)沿拋物線向靠近點(diǎn)A的方向移動(dòng)； 半徑為2的動(dòng)圓⊙Q，圓心從A點(diǎn)出發(fā)沿拋物線向靠近點(diǎn)O的方向移動(dòng)．兩圓同時(shí)出發(fā)，且移動(dòng)速度相等， 當(dāng)運(yùn)動(dòng)到P、Q兩點(diǎn)重合時(shí)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)．設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t．若⊙P與⊙Q相離，則t的取值范圍是                           ．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在下列條件中，能判斷AD∥BC的是（    ）

　 A．∠DAC=∠BCA  B．                 ∠DCB+∠ABC=180°

C．∠ABD=∠BDC  D．                 ∠BAC=∠ACD

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)在同一直角坐標(biāo)系中的圖象如圖所示，則當(dāng)1＜2時(shí)，的取值范圍是（ ）

A．＜－1或0＜＜3        B．－1＜＜0或＞3

C．－1＜＜0               D．＞3

 

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