【題目】為了解某次“小學生書法比賽”的成績情況,隨機抽取了30名學生的成績進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計情況繪成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,己知成績x(單位:分)均滿足“50x100”,每組成績包含最小值,不包含最大值.根據(jù)圖中信息回答下列問題:

1)圖中a的值為_____;若要繪制該樣本的扇形統(tǒng)計圖,則成績x在“70x80”所對應扇形的圓心角度數(shù)為__________;

2)此次比賽共有300名學生參加,若將“x80”的成績記為“優(yōu)秀”,則獲得“優(yōu)秀“的學生大約有多少人?

3)在這些抽查的樣本中,小明的成績?yōu)?/span>92分,若從成績在“50x60”和“90x100”的學生中任選2人,請用列表或畫樹狀圖的方法,求小明被選中的概率.

【答案】16,144°;(2100人;(3)見解析,.

【解析】

1)用總人數(shù)減去其他分組的人數(shù)即可求得60x<70的人數(shù)a;用360乘以成績在70x<80的人數(shù)所占比例可得;

2)用總人數(shù)乘以樣本中優(yōu)秀人數(shù)所占比例即可得;

3)先畫出樹狀圖展示所有12種等可能的結果數(shù),再找出有C的結果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.

解:(1)a=30-(2+12+8+2)=6;成績在“70x80所對應扇形的圓心角度數(shù)為360°× =144°;故答案為:6,144;

(2)獲得“優(yōu)秀“的學生大約有300× =100人,故答案為:100人;

350x60的兩名同學用A、B表示,90x100的兩名同學用C(小明)、D表示,畫樹狀圖如下:

由樹狀圖知共有12種等可能結果,其中小明被選中的結果數(shù)為6,

∴小明被選中的概率為=

練習冊系列答案
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【題目】自習課上小明在準備完成題目:化簡:( x2+6x+8)-6x+8x2+2)發(fā)現(xiàn)系數(shù)印刷不清楚、

1)他把猜成6,請你幫小明完成化簡:(6x2+6x+8)-6x+8x2+2);

2)小明同桌看到他化簡的結果說:你猜錯了,我看到該題標準答案的結果是常數(shù)。請你通過計算說明原題中是幾?

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【題目】如圖①,已知RtABC中,∠ACB90°AC8,AB10,點DAC邊上一點(不與C重合),以AD為直徑作⊙O,過CCE切⊙OE,交ABF

1)若⊙O半徑為2,求線段CE的長;

2)若AFBF,求⊙O的半徑;

3)如圖②,若CECB,點B關于AC的對稱點為點G,試求GE兩點之間的距離.

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【題目】中, AB為直徑, C 上一點。

1)如圖 1. 過點 C O 的切線 , AB 的延長線相交于點 P, CAB=27°,求 P 的大;

2)如圖 2,D 上一點 , OD 經過 AC 的中點 E, 連接 DC 并延長 , AB 的延長線相交于點 P, CAB=10°,求 P 的大小.

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【題目】某果園有棵橘子樹,平均每一棵樹結個橘子.根據(jù)經驗估計,每多種棵樹,平均每棵樹就會少結個橘子.設果園增種棵橘子樹,果園橘子總個數(shù)為.

1)根據(jù)題意,填寫下表:

增種的橘子樹(棵)

平均每棵樹結橘子數(shù)(個)

2)求果園里增種多少棵橘子樹時,所結橘子總數(shù)最多,并求出此時橘子的總數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+c經過原點,與x軸交于另一點A,對稱軸x=-2x軸于點C,直線l過點N0,-2),且與x軸平行,過點PPMl于點M,△AOB的面積為2

1)求拋物線的解析式;

2)當∠MPN=∠BAC時,求P點坐標;

3)①求證PM=PC;

②若點Q坐標為(02),直接寫出PQ+PC的最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線與坐標軸交于A,B兩點,在射線AO上有一點P,當APB是以AP為腰的等腰三角形時,點P的坐標是________________.

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【題目】公司年使用自主研發(fā)生產的系列甲、乙、丙三類芯片共萬塊,生產了萬部手機,其中乙類芯片的產量是甲類芯片的倍,丙類芯片的產量比甲、乙兩類芯片產量的和還多萬塊.這些芯片解決了該公司年生產的全部手機所需芯片的

1)求年甲類芯片的產量;

2公司計劃年生產的手機全部使用自主研發(fā)的系列芯片.從年起逐年擴大芯片的產量,年、年這兩年,甲類芯片每年的產量都比前一年增長一個相同的百分數(shù),乙類芯片的產量平均每年增長的百分數(shù)比,丙類芯片的產量每年按相同的數(shù)量遞增.年到年,丙類芯片三年的總產量達到億塊.這樣,年的公司的手機產量比年全年的手機產量多,求丙類芯片年的產量及的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,O的弦ADBC,過點D的切線交BC的延長線于點E,ACDEBD于點H,DO及延長線分別交AC、BC于點G、F

(1)求證:DF垂直平分AC

(2)求證:FCCE;

(3)若弦AD5cm,AC8cm,求O的半徑.

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