【題目】如圖,△ABC中,點(diǎn)O是邊AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)O作直線MN∥BC.設(shè)MN交∠ACB的平分線于點(diǎn)E,交∠ACB的外角平分線于點(diǎn)F.
(1)求證:OE=OF;
(2)當(dāng)點(diǎn)O在邊AC上運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形AECF是矩形?并說(shuō)明理由.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)當(dāng)點(diǎn)O在邊AC上運(yùn)動(dòng)到AC中點(diǎn)時(shí),四邊形AECF是矩形,理由見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)以及角平分線的性質(zhì)得出∠1=∠2,∠3=∠4,進(jìn)而得出答案;
(2)根據(jù)平行四邊形的判定先證明AECF是平行四邊形,再由證明是矩形即可.
(1)證明:如圖,∵MN交∠ACB的平分線于點(diǎn)E,交∠ACB的外角平分線于點(diǎn)F,
∴∠2=∠5,∠4=∠6,
∵MN∥BC,
∴∠1=∠5,∠3=∠6,
∴∠1=∠2,∠3=∠4,
∴EO=CO,FO=CO,
∴OE=OF;
(2)解:當(dāng)點(diǎn)O在邊AC上運(yùn)動(dòng)到AC中點(diǎn)時(shí),四邊形AECF是矩形.
理由是:當(dāng)O為AC的中點(diǎn)時(shí),AO=CO,
∵EO=FO,
∴四邊形AECF是平行四邊形,
由題意可知CE平分∠ACB,CF平分∠ACB,
即
∴平行四邊形AECF是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】魔術(shù)師為大家表演魔術(shù). 他請(qǐng)觀眾想一個(gè)數(shù),然后將這個(gè)數(shù)按以下步驟操作:
魔術(shù)師立刻說(shuō)出觀眾想的那個(gè)數(shù).
(1)如果小明想的數(shù)是-2,那么他告訴魔術(shù)師的結(jié)果應(yīng)該是_________________;
(2)如果小聰想了一個(gè)數(shù)并告訴魔術(shù)師結(jié)果為9,那么魔術(shù)師立刻說(shuō)出小聰想的那個(gè)數(shù)是 ;請(qǐng)解釋魔術(shù)師是如何求出那個(gè)數(shù)的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,P是AC上一點(diǎn),過(guò)P作PD⊥AB于點(diǎn)D,將△APD繞PD的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得到△EPD.(設(shè)AP=x)
(1)若點(diǎn)E落在邊BC上,求AP的長(zhǎng);
(2)當(dāng)AP為何值時(shí),△EDB為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算下列各題:
(1) 4+(1)=___ ;(2) 3(2)=___;(3)2×4=___;(4)6÷(2)=___;(5)5+(1)2=___;(6)1÷3×=___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若規(guī)定這樣一種運(yùn)算:a△b=(|ab|+a+b),例如:2△3=(|23|+2+3)=3
(1)求3△4和(-3)△(-2)的值;
(2)將1,2,3,…,50這50個(gè)自然數(shù),任意分為25組,每組兩個(gè)數(shù),現(xiàn)將每組的兩個(gè)數(shù)中任一數(shù)值記作a,另一個(gè)記作b,代入代數(shù)式(|ab|+a+b)中進(jìn)行計(jì)算,求出其結(jié)果,25組數(shù)代入后可求得25個(gè)值,求這25個(gè)值的和的最大值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從2開(kāi)始,連續(xù)的偶數(shù)相加,它們和的情況如下表:
(1)若n=7時(shí),則S的值為___.
(2)根據(jù)表中的規(guī)律猜想:用n的式子表示S的公式為:S=2+4+6+8+…+2n=___.
根據(jù)上題的規(guī)律計(jì)算:300+302+304+…+2016+2018+2020的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,點(diǎn)P在BC邊上,當(dāng)∠APD=90° 時(shí),可知△ABP∽△PCD.(不要求證明)
(1)探究:如圖②,在四邊形ABCD中,點(diǎn)P在BC邊上,當(dāng)∠B=∠C=∠APD時(shí),求證:△ABP∽△PCD.
(2)拓展:如圖③,在△ABC中,點(diǎn)P是邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)D、E分別在邊AB、AC上若∠B=∠C=∠DPE=45°,BC=8,CE=6,則DE的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:在△ABC中,BE、CF分別是AC、AB兩邊上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延長(zhǎng)線上截取CG=AB,連接AD、AG.
(1)求證:AD=AG;
(2)AD與AG的位置關(guān)系如何,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一方隊(duì)正沿箭頭所指的方向前進(jìn)
(1)A的位置為第三列第四行,表示為(3,4),那么B的位置是____________.
A. B. C. D.
(2)B左側(cè)第二個(gè)人的位置是____________.
A. B. C. D.
(3)如果隊(duì)伍向東前進(jìn),那么A北側(cè)第二個(gè)人的位置是____________.
A. B. C. D.
(4)表示的位置是____________.
A.A B.B C.C D.D
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