【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,點(diǎn)DBC上一點(diǎn),且AD=DC,過A,BD三點(diǎn)作⊙O,AE⊙O的直徑,連結(jié)DE

1)求證:AC⊙O的切線;

2)若sinC=,AC=6,求⊙O的直徑.

【答案】(1)詳見解析;(2⊙O的直徑為

【解析】試題分析:(1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),由AB=ACAD=DC∠C=∠B,∠1=∠C,則∠1=∠B,根據(jù)圓周角定理得∠E=∠B,∠ADE=90°,所以∠1+∠EAD=90°,然后根據(jù)切線的判定定理即可得到AC⊙O的切線;

2)過點(diǎn)DDF⊥AC于點(diǎn)F,如圖,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得CF=AC=3,在Rt△CDF中,利用正弦定義得sinC==,則設(shè)DF=4x,DC=5x,利用勾股定理得CF=3x,所以3x=3,解得x=1,于是得到DC=AD=5,然后證明△ADE∽△DFC,再利用相似比可計算AE即可.

試題解析:(1∵AB=AC,AD=DC,

∴∠C=∠B∠1=∠C,

∴∠1=∠B,

∵∠E=∠B,

∴∠1=∠E,

∵AE⊙O的直徑,

∴∠ADE=90°,

∴∠E+∠EAD=90°,

∴∠1+∠EAD=90°,即∠EAC=90°

∴AE⊥AC,

∴AC⊙O的切線;

2)過點(diǎn)DDF⊥AC于點(diǎn)F,如圖,

∵DA=DC,

∴CF=AC=3,

Rt△CDF中,∵sinC==,

設(shè)DF=4xDC=5x,

∴CF==3x,

∴3x=3,解得x=1

∴DC=5,

∴AD=5,

∵∠ADE=∠DFC=90°,∠E=∠C

∴△ADE∽△DFC,

,即,解得AE=

⊙O的直徑為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場服裝部為了調(diào)動營業(yè)員的積極性,決定實(shí)行目標(biāo)管理,根據(jù)目標(biāo)完成的情況對營業(yè)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?/span>為了確定一個適當(dāng)?shù)脑落N售目標(biāo),商場服裝部統(tǒng)計了每個營業(yè)員在某月的銷售額(單位:萬元),數(shù)據(jù)如下,請補(bǔ)充完整

收集數(shù)據(jù) 17 18 16 12 24 15 27 25 18 19

22 17 16 19 31 29 16 14 15 25

15 31 23 17 15 15 27 27 16 19

整理、描述數(shù)據(jù)

銷售額/萬元

12

14

15

16

17

18

19

22

23

24

25

27

29

31

人數(shù)

1

1

4

3

2

1

1

1

2

3

1

2

分析數(shù)據(jù) 樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)如下表所示:

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

20

18

得出結(jié)論 ⑴如果想讓一半左右的營業(yè)員都能達(dá)到銷售目標(biāo),你認(rèn)為月銷售額應(yīng)定為 萬元

⑵如果想確定一個較高的銷售目標(biāo),這個目標(biāo)可以定為每月 萬元,理由為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“愛我中華”中學(xué)生演講比賽中,五位評委分別給甲、乙兩位選手的評分如下:甲:87,9,8,8;乙:7,9,6,99,則下列說法中錯誤的是(  )

A. 甲得分的方差比乙得分的方差小B. 甲得分的眾數(shù)是8,乙得分的眾數(shù)是9

C. 甲、乙得分的平均數(shù)都是8D. 甲得分的中位數(shù)是9,乙得分的中位數(shù)是6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020年元旦即將到來之際建湖縣大潤發(fā)和家樂福兩超市準(zhǔn)備提前慶祝該節(jié)日,分別推出如下促銷方式:

大潤發(fā):全場均按八五折優(yōu)惠;

家樂福:購物不超過200元,不給于優(yōu)惠;超過了200元而不超過500元一律打八八折;超過500元時,其中的500元優(yōu)惠12%,超過500元的部分打八折;

已知兩家超市相同商品的標(biāo)價都一樣.

1)當(dāng)一次性購物總額是400元時,大潤發(fā)、家樂福兩家超市實(shí)付款分別是多少?

2)當(dāng)購物總額是多少時,大潤發(fā)、家樂福兩家超市實(shí)付款相同?

3)某顧客在家樂福超市購物實(shí)際付款482元,試問該顧客的選擇劃算嗎?試說明理由.

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【題目】將矩形紙片ABCD按如圖所示的方式折疊,恰好得到菱形AECF.若AB3,則菱形AECF的面積為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公路養(yǎng)護(hù)小組,乘車沿南北走向的公路巡察維護(hù),如果規(guī)定向北為正,向南為負(fù),某天的行駛記錄如下:(單位:

+18,-9,+17,-14,-5,+12,-6,-7,+8,+15.

1)養(yǎng)護(hù)小組最后到達(dá)的地方在出發(fā)點(diǎn)的哪個方向?離出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?

2)若汽車的油耗為,則這天汽車共耗油多少?

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【題目】某縣教育局為了豐富初中學(xué)生的大課間活動,要求各學(xué)校開展形式多樣的陽光體育活動.某中學(xué)就“學(xué)生體育活動興趣愛好”的問題,隨機(jī)調(diào)查了本校某班的學(xué)生,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖:

(1)在這次調(diào)查中,喜歡籃球項目的同學(xué)有多少人?

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“乒乓球”的百分比為多少?

(3)如果學(xué)校有800名學(xué)生,估計全校學(xué)生中有多少人喜歡籃球項目?

(4)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.

(5)在被調(diào)查的學(xué)生中,喜歡籃球的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué).現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表班級參加;@球隊,請運(yùn)用列表或樹狀圖求出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名女同學(xué)和1名男同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在ABCD中,對角線AC,BD交于點(diǎn)O,ABAC,AB=1,BC=

(1)求平行四邊形ABCD的面積S□ABCD;

(2)求對角線BD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(背景知識)數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律:若數(shù)軸上點(diǎn)A、點(diǎn)B表示的數(shù)分別為a、b,則A、B兩點(diǎn)之間的距離AB=,線段AB的中點(diǎn)表示的數(shù)為

(問題情境)如圖1,已知數(shù)軸上有三點(diǎn)AB、C,AB=60,點(diǎn)A對應(yīng)的數(shù)是40

(綜合運(yùn)用)(1)點(diǎn)B表示的數(shù)是__________

2)若BCAC=47,求點(diǎn)C到原點(diǎn)的距離.

3)如圖2,在(2)的條件下,動點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)同時從CA出發(fā)向右運(yùn)動,同時動點(diǎn)R從點(diǎn)A向左運(yùn)動,已知點(diǎn)P的速度是點(diǎn)R的速度的3倍,點(diǎn)Q的速度是點(diǎn)R的速度2倍少5個單位長度/秒.經(jīng)過5秒,點(diǎn)P、Q之間的距離與點(diǎn)QR之間的距離相等,求動點(diǎn)Q的速度;

4)如圖3,在(2)的條件下,O表示原點(diǎn),動點(diǎn)P、T分別從C、O兩點(diǎn)同時出發(fā)向左運(yùn)動,同時動點(diǎn)R從點(diǎn)A出發(fā)向右運(yùn)動,點(diǎn)PT、R的速度分別為5個單位長度/秒,1個單位長度/秒、2個單位長度/秒,在運(yùn)動過程中,如果點(diǎn)M為線段PT的中點(diǎn),點(diǎn)N為線段OR的中點(diǎn).請問PTMN的值是否會發(fā)生變化?若不變,請求出相應(yīng)的數(shù)值;若變化,請說明理由.

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