2014年3月8日馬航失蹤后，據(jù)央視報(bào)道，我國(guó)已劃定長(zhǎng)90海里，寬25海里，總面積約2250平方海里(約合7717平方公里)的長(zhǎng)方形區(qū)域?yàn)?2日前的海上搜救范圍，1平方公里＝1×106平方米，對(duì)7717平方公里用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為_(kāi)_________ 平方米。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知拋物線(xiàn)y=x2-4x+3，求出它的對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


拋物線(xiàn)y=x2一3x+2與y軸交點(diǎn)、與x軸交點(diǎn)、及頂點(diǎn)的坐標(biāo)連接而成的四邊形的面積是(    ) （原創(chuàng)）

    A．1             B．           C．2           D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列手機(jī)軟件圖標(biāo)中，屬于中心對(duì)稱(chēng)的是（    ）

A．    B．       C．     D．     

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是一個(gè)直三棱柱，則它的平面展開(kāi)圖中，錯(cuò)誤的是（    ）【原創(chuàng)】

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


古希臘數(shù)學(xué)家丟番圖（公元250年前后）在《算術(shù)》中就提到了一元二次方程的問(wèn)題，不過(guò)當(dāng)時(shí)古希臘人還沒(méi)有尋求到它的求根公式，只能用圖解等方法來(lái)求解。在歐幾里得的《幾何原本》中，形如（a>0,b>0）的方程的圖解法是：以和b為兩直角邊做Rt△ABC,再在斜邊上截取BD=，則AD的長(zhǎng)就是所求方程的解。

（1）請(qǐng)利用所給的線(xiàn)段和線(xiàn)段b，作出方程的解。

（2）說(shuō)說(shuō)上述求法的不足之處

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若正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（2，-3），則這個(gè)圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)（   ）

A. （-3，-2）    B. （2，3）    C. （3，-2）    D.（-2，3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將背面完全相同，正面上分別寫(xiě)有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片混合后，小明從中隨機(jī)地抽取一張，把卡片上的數(shù)字作為被減數(shù)；再將形狀、大小完全相同，分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3的三個(gè)小球混合后，小華從中隨機(jī)地抽取一個(gè)，把小球上的數(shù)字作為減數(shù)，然后計(jì)算出這兩個(gè)數(shù)的差.

（1）請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法，求這兩數(shù)差為0的概率.

（2）小明與小華做游戲，規(guī)則是：若這兩數(shù)的差為非負(fù)數(shù)，則小明贏；否則，小華贏.你認(rèn)為該游戲公平嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由.如果不公平，請(qǐng)你修改游戲規(guī)則，使游戲公平. （習(xí)題改編）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各數(shù)中無(wú)理數(shù)有（　　）

； 3.141；  ；  ；π；0；0.1010010001…；0.001;

A．2個(gè)    B．3個(gè)       C．4個(gè)      D．5個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案