【題目】(問題情境) 已知矩形的面積為a(a為常數(shù),a>0),當(dāng)該矩形的長為多少時,它的周長最?最小值是多少?
(數(shù)學(xué)模型)
設(shè)該矩形的長為x,周長為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=2( )(x>0)
(探索研究)
我們可以借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗,先探索函數(shù)y=(x>0)的圖象和性質(zhì).
(1)①填寫下表,畫出函數(shù)的圖象;
②觀察圖象,寫出該函數(shù)兩條不同類型的性質(zhì);
③在求二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的最大(小)值時,除了通過觀察圖象,還可以通過配方得到.請你通過配方求函數(shù)y=(x>0)的最小值.
解決問題:(2)用上述方法解決“問題情境”中的問題,直接寫出答案。
【答案】(1)①填寫下表,畫出函數(shù)的圖象;見解析;②當(dāng)x=1時,函數(shù)y的最小值是2;0<x<1時,y隨著x的增大而減。虎x=1時,函數(shù)y=x+(x>0)的最小值是2;(2)當(dāng)該矩形的長為時,它的周長最小,最小值是4.
【解析】
(1)①把x的值代入解析式計算即可;②根據(jù)圖象所反映的特點寫出即可;③根據(jù)完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2,進(jìn)行配方即可得到最小值;
(2)根據(jù)完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2,進(jìn)行配方得到,即可求出答案.
(1)①填寫下表,畫出函數(shù)的圖象;
②觀察圖像可知,當(dāng)x=1時,函數(shù)y的最小值是2;0<x<1時,y隨著x的增大而減小.
③y=x+= ,
= ,
當(dāng),即x=1時,函數(shù)y=x+(x>0)的最小值是2,
,
∵x>0,
∴的值是正數(shù),并且任何一個正數(shù)都行,
∴此時不能求出最值,
答:函數(shù)y=x+(x>0)的最小值是2.
(2)答:矩形的面積為a(a為常數(shù),a>0),當(dāng)該矩形的長為時,它的周長最小,最小值是4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水果零售商店,通過對市場行情的調(diào)查,了解到兩種水果銷路比較好,一種是冰糖橙,一種是睡美人西瓜.通過兩次訂貨購進(jìn)情況分析發(fā)現(xiàn),買40箱冰糖橙和15箱睡美人西瓜花去2000元,買20箱冰糖橙和30箱睡美人西瓜花去1900元.
(1)請求出購進(jìn)這兩種水果每箱的價格是多少元?
(2)該水果零售商在五一期間共購進(jìn)了這兩種水果200箱,冰糖橙每箱以40元價格出售,西瓜以每箱50元的價格出售,獲得的利潤為w元.設(shè)購進(jìn)的冰糖橙箱數(shù)為a箱,求w關(guān)于a的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在條件(2)的銷售情況下,但是每種水果進(jìn)貨箱數(shù)不少于30箱,西瓜的箱數(shù)不少于冰糖橙箱數(shù)的5倍,請你設(shè)計進(jìn)貨方案,并計算出該水果零售商店能獲得的最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AF=BE,AE與DF相交于于點O.
(1)求證:△DAF≌△ABE;
(2)求∠AOD的度數(shù);
(3)若AO=4,DF=10,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 甲乙兩城市相距千米,一輛貨車和一輛客車均從甲城市出發(fā)勻速行駛至乙城市,已知貨車出發(fā)小時后客車再出發(fā),先到終點的車輛原地休息,在汽車行駛過程中,設(shè)兩車之間的距離為 (千米),客車出發(fā)的時間為 (小時),它們之間的關(guān)系如圖所示,則下列結(jié)論:
①貨車的速度是千米/小時;②離開出發(fā)地后,兩車第一次相遇時,距離出發(fā)地千米;③貨車從出發(fā)地到終點共用時小時;④客車到達(dá)終點時,兩車相距千米.正確的有( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點E為矩形ABCD邊AD上一點,點P點Q同時從點B出發(fā),點P沿BE→ED→DC運(yùn)動到點C停止,點Q沿BC運(yùn)動到點C停止,它們的運(yùn)動速度都是1cm/s.設(shè)P,Q出發(fā)t秒時,△BPQ的面積為y cm2,已知y與t的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖2(曲線OM為拋物線的一部分).則下列結(jié)論:①AD=BE=5cm;②當(dāng)0<t≤5時,;③直線NH的解析式為y=t+27; ④若△ABE與△QBP相似,則t=秒, 其中正確結(jié)論的個數(shù)為( 。
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線y=﹣2x+5分別與x軸,y軸交于點C、D,與反比例函數(shù)y=的圖象交于點A、B.過點A作AE⊥y軸于點E,過點B作BF⊥x軸于點F,連結(jié)EF;下列結(jié)論:①AD=BC;②EF∥AB;③四邊形AEFC是平行四邊形;④S△EOF:S△DOC=3:5.其中正確的個數(shù)是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化工材料經(jīng)銷公司購進(jìn)一種化工材料若干千克,價格為每千克40元,物價部門規(guī)定其銷售單價不高于每千克70元,不低于每千克40元.經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),日銷量y(千克)是銷售單價x(元)的一次函數(shù),且當(dāng)x=70時,y=80;x=60時,y=100.在銷售過程中,每天還要支付其他費(fèi)用350元.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)求該公司銷售該原料日獲利w(元)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)銷售單價為多少元時,該公司日獲利最大?最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某專賣店有A,B兩種商品.已知在打折前,買20件A商品和10件B商品用了400元;買30件A商品和20件B商品用了640元.A,B兩種商品打相同折以后,某人買100件A商品和200件B商品一共比不打折少花640元,計算打了多少折?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數(shù)學(xué)興趣小組就此進(jìn)行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他,該小組對某超市一天內(nèi)購買者的支付方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計,得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次一共調(diào)查了多少名購買者?
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;在扇形統(tǒng)計圖中A種支付方式所對應(yīng)的圓心角為 度.
(3)若該超市這一周內(nèi)有1600名購買者,請你估計使用A和B兩種支付方式的購買者共有多少名?
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