分式
x-3
x2-x-6
有意義，則（　　）
分析：分式有意義，分母x2-x-6≠0，據(jù)此可以求得x的值．
解答：解：根據(jù)題意知，x2-x-6≠0，即（x-3）（x+2）≠0，
解得x≠3或x≠-2．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式有意義的條件：分式有意義的條件是分母不等于零．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若分式
2x-3x2+4x+m
不論x取何實(shí)數(shù)總有意義，則m的取值范圍為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)x取
 
值時(shí)，分式
x+3x2-9
無意義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若要使分式
x-3x2-6x+9
有意義，則x
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)x
≥3
≥3
時(shí)，分式
x-3x2+1
的值是非負(fù)數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把分式
x-3x2-1
化成分子內(nèi)不含x的若干個(gè)代數(shù)式的和．

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