【題目】如圖,AB是⊙O的一條弦,且AB=.點(diǎn)C,E分別在⊙O上,且OC⊥AB于點(diǎn)D,∠E=30°,連接OA.
(1)求OA的長(zhǎng);
(2)若AF是⊙O的另一條弦,且點(diǎn)O到AF的距離為,直接寫出∠BAF的度數(shù).
【答案】(1)OA=4;(2)∠BAF的度數(shù)是75°或15°.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)垂徑定理求出AD的長(zhǎng),根據(jù)圓周角定理求出∠AOD的度數(shù),運(yùn)用正弦的定義解答即可;
(2)作OH⊥AF于H,根據(jù)勾股定理和等腰直角三角形的性質(zhì)求出∠OAF的度數(shù),分情況計(jì)算即可.
試題解析:(1)∵OC⊥AB,AB=,∴AD=DB=,∵∠E=30°,
∴∠AOD=60°,∠OAB=30°,∴OA=4;
(2)如圖,作OH⊥AF于H,∵OA=4,OH=,∴∠OAF=45°,
∴∠BAF=∠OAF+∠OAB=75°,
則∠BAF′=∠OAF′﹣∠OAB=15°,
∴∠BAF的度數(shù)是75°或15°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,AB=AC=BC=10厘米,DC=4厘米.如果點(diǎn)M以3厘米/秒的速度運(yùn)動(dòng).
(1)如果點(diǎn)M在線段CB上由點(diǎn)C向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N在線段BA上由B點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng).它們同時(shí)出發(fā),若點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)速度相等.
①經(jīng)過(guò)2秒后,△BMN和△CDM是否全等?請(qǐng)說(shuō)明理由.
②當(dāng)兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為多少時(shí),△BMN是一個(gè)直角三角形?
(2)若點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)速度不相等,點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā),點(diǎn)M以原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)C同時(shí)出發(fā),都順時(shí)針沿△ABC三邊運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)25秒點(diǎn)M與點(diǎn)N第一次相遇,則點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)速度是 厘米/秒.(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正方形花圃邊長(zhǎng)增加2cm,所得新正方形花圃的周長(zhǎng)是28cm,則:原正方形花圃的邊長(zhǎng)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各式計(jì)算正確的是( )
A.2a2+3a2=5a4
B.(﹣2ab)3=﹣6ab3
C.(3a+b)(3a﹣b)=9a2﹣b2
D.a3(﹣2a)=﹣2a3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)﹣4÷ ﹣(﹣ )×(﹣30)
(2)﹣20+(﹣14)﹣(﹣18)﹣13
(3)﹣22+|5﹣8|+24÷(﹣3)×
(4)﹣5m2n+4mn2﹣2mn+6m2n+3mn.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,以等邊三角形ABC一邊AB為直徑的⊙O與邊AC、BC分別交于點(diǎn)D、E,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC,垂足為F.
(1)求證:DF為⊙O的切線;
(2)若等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為4,求DF的長(zhǎng);
(3)寫出求圖中陰影部分的面積的思路.(不求計(jì)算結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC的斜邊BC上截取CD=CA,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC,交AB于E,則下列結(jié)論一定正確的是( 。
A. AE=BE B. DB=DE C. AE=BD D. ∠BCE=∠ACE
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