【題目】學(xué)之道在于悟,希望同學(xué)們在問題(1)解決過程中有所感悟,再繼續(xù)探索研究問題(2)(3).
(1)如圖①,D在線段BC上,∠B=∠C=∠ADE,AD=DE.求證:△ABD≌△DCE.
(2)如圖②,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC=4,在CB的延長線上有一動(dòng)點(diǎn)D,連接AD,以AD為直角邊作等腰直角三角形ADE(∠ADE=90°,AD=DE ),連接EB并延長,與AC的延長線交于點(diǎn)F.當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D在運(yùn)動(dòng)過程中,CF的長度是否會(huì)發(fā)生變化,如果變化,請說明理由;如果不變,請求出CF的長.
(3)如圖③,射線AM與BN,MA⊥AB,NB⊥AB,點(diǎn)P是AB上一點(diǎn), PA=1,PB=2,在射線AM與BN上分別作點(diǎn)C、點(diǎn)D,滿足△CPD為等腰直角三角形.則△CPD的面積為 .
【答案】(1)詳見解析;(2)不變 ,CF=4;(3)面積為
【解析】
(1)利用AAS定理進(jìn)行全等三角形的判定;
(2)利用等腰直角三角形的判定進(jìn)行證明;
(3)分情況討論.
(1)證明:∵ ,
,
在△ABD和△DCE中,
∴△ABD≌△DCE(AAS),
(2)不變 ,CF=4
理由為:過點(diǎn)E作
,
在△ACD和△DEH中,
∴△ACD≌△DHE(AAS)
∴EH=CD DH=AC
又∵AC=BC ∴DH=CB
∴DH+BD=CB+BD 即CD=BH
∴EH=BH ∴
∴∴△BCF為等腰直角三角形
∴CF=BC=4
(3)有三種情況,PC=PD、CP=CD、DC=DP,
如圖所示:
圖2中,當(dāng)PC=PD時(shí),由題意可證△CAP≌△PBD,∴CP= ,所以
當(dāng)PC=CD時(shí),作DE⊥AM
易證△EDC≌△CAP,且四邊形DEAB為矩形,
∴DE=AB=3,EC=AP=1,
∴CD=
所以
當(dāng)CD=PD時(shí),
作CF⊥BN,
易證△FDC≌△CAP,且四邊形DABF為矩形,
∴CF=AB=3,FD=PB=2,
∴CD=
所以
綜上所述,面積為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知中, , , ,D是AB邊的中點(diǎn),E是AC邊上一點(diǎn),聯(lián)結(jié)DE,過點(diǎn)D作交BC邊于點(diǎn)F,聯(lián)結(jié)EF.
(1)如圖1,當(dāng)時(shí),求EF的長;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在AC邊上移動(dòng)時(shí), 的正切值是否會(huì)發(fā)生變化,如果變化請說出變化情況;如果保持不變,請求出的正切值;
(3)如圖3,聯(lián)結(jié)CD交EF于點(diǎn)Q,當(dāng)是等腰三角形時(shí),請直接寫出BF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=15,BC=8,D為AB的中點(diǎn),E點(diǎn)在邊AC上,將△BDE沿DE折疊得到△B1DE,若△B1DE與△ADE重疊部分面積為△ADE面積的一半,則CE=_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠MAN=90°,在射線AM上取一點(diǎn)B,在射線AN上取一點(diǎn)C,連接BC,再作點(diǎn)A關(guān)于直線BC的對稱點(diǎn)D,連接AD、BD,移動(dòng)點(diǎn)C,當(dāng)2AD=BC時(shí),∠ABD的度數(shù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,對角線BD所在的直線上有兩點(diǎn)E、F滿足BE=DF,連接AE、AF、CE、CF,如圖所示.
(1)求證:△ABE≌△ADF;
(2)試判斷四邊形AECF的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC為弦,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過點(diǎn)D的切線交AC的延長線于點(diǎn)E.
求證:(1)DE⊥AE;
(2)AE+CE=AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,計(jì)算下列五角星圖案中五個(gè)頂角的度數(shù)和. 即:求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的大小.
(2)如圖2,若五角星的五個(gè)頂角的度數(shù)相等, 求∠1的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小南發(fā)現(xiàn)操場中有一個(gè)不規(guī)則的封閉圖形ABC.為了知道它的面積,他在封閉圖形內(nèi)畫出了一個(gè)半徑為1米的圓,在不遠(yuǎn)處向圈內(nèi)擲石子,若石子落在圖形ABC以外,則重?cái)S.記錄如下:
石子落在圓內(nèi)(含圓上)的次數(shù) | 14 | 43 | 93 | 150 |
石子落在陰影內(nèi)的次數(shù) | 23 | 91 | 186 | 300 |
根據(jù)以上的數(shù)據(jù),小南得到了封閉圖形ABC的面積.
請根據(jù)以上信息,回答以下問題:
(1)求石子落在圓內(nèi)(含圓上)的頻率;
(2)估計(jì)封閉圖形ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,P是拋物線y=-x2+3x上一點(diǎn),且在x軸上方,過點(diǎn)P分別向x軸、y軸作垂線,得到矩形PMON.若矩形PMON的周長隨點(diǎn)P的橫坐標(biāo)m增大而增大,則m的取值范圍是_________.
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