如圖，經(jīng)過(guò)平移，DABC的頂點(diǎn)A移動(dòng)到了點(diǎn)A¢，作出平移后的DA¢B¢C¢，則ÐBAC=________，AB=________，AC=________，DABC________DA¢B¢C¢．

 

答案：
解析：

如圖，ÐBAC=ÐB¢A¢C¢

  AB=A¢B¢，AC=A¢C¢，DABC≌A¢B¢C¢

 


提示：

依據(jù)平行的性質(zhì)

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

9、如圖，△DEF經(jīng)過(guò)怎樣的平移可得到△ABC？（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•江都市二模）小明在玩一副三角板時(shí)發(fā)現(xiàn)：含45°角的直角三角板的斜邊可與含30°角的直角三角板的較長(zhǎng)直角邊完全重合（如圖①）．即△C′DA′的頂點(diǎn)A′、C′分別與△BAC的頂點(diǎn)A、C重合．其中AB=
2
，現(xiàn)在，他讓△C′DA′固定不動(dòng)，
將△BAC通過(guò)變換使斜邊BC經(jīng)過(guò)△C?DA?的直角頂點(diǎn)D．
（1）求A′D的長(zhǎng)度．
（2）如圖②，將△BAC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角度α（0°＜α＜180°），使BC邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)D，則α=
15
15
°．
（3）如圖③，將△BAC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，使BC邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)D．求點(diǎn)C走過(guò)的路線長(zhǎng)．
（4）如圖④，將△BAC沿射線A′C′方向平移m個(gè)單位長(zhǎng)度，使BC邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)D，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•大慶模擬）小明在玩一副三角板時(shí)發(fā)現(xiàn)：含45°角的直角三角板的斜邊可與含30°角的直角三角板的較長(zhǎng)直角邊完全重合（如圖①）．即△C′DA′的頂點(diǎn)A′、C′分別與△BAC的頂點(diǎn)A、C重合．現(xiàn)在，他讓△C′DA′固定不動(dòng)，將△BAC通過(guò)變換使斜邊BC經(jīng)過(guò)△C′DA′的直角頂點(diǎn)D．
（1）如圖②，將△BAC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角度α（0°＜α＜180°），使BC邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)D，則α=
15
15
°．
（2）如圖③，將△BAC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，使BC邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)D．試說(shuō)明：BC∥A′C′．
（3）如圖④，若AB=
2
，將△BAC沿射線A′C′方向平移m個(gè)單位長(zhǎng)度，使BC邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)D，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年江蘇省南京市聯(lián)合體中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

小明在玩一副三角板時(shí)發(fā)現(xiàn)：含45°角的直角三角板的斜邊可與含30°角的直角三角板的較長(zhǎng)直角邊完全重合（如圖①）．即△C′DA′的頂點(diǎn)A′、C′分別與△BAC的頂點(diǎn)A、C重合．現(xiàn)在，他讓△C′DA′固定不動(dòng)，將△BAC通過(guò)變換使斜邊BC經(jīng)過(guò)△C′DA′的直角頂點(diǎn)D．
（1）如圖②，將△BAC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角度α（0°＜α＜180°），使BC邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)D，則α=______°．
（2）如圖③，將△BAC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，使BC邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)D．試說(shuō)明：BC∥A′C′．
（3）如圖④，若AB=，將△BAC沿射線A′C′方向平移m個(gè)單位長(zhǎng)度，使BC邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)D，求m的值．

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