李軍下午放學(xué)回家,勻速行走,途經(jīng)新華書店時,他進(jìn)去買了幾本課外書,然后加快速度繼續(xù)回家.他從學(xué)校出發(fā),離家的路程s(米)和離開學(xué)校的時間t(分)的關(guān)系如圖象所示.
(1)小軍在書店里待了多長時間?
(2)從書店回家,李軍的速度是多少?
(3)如果李軍放學(xué)后不進(jìn)書店,而是勻速回家,請寫出他離家的路程s(米)和離開學(xué)校的時間t(分)的關(guān)系式,并求他從學(xué)校到家只要花多少時間?
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)直接由函數(shù)圖象就可以求出小軍在書店里待的時間;
(2)根據(jù)圖象數(shù)據(jù)由路程÷時間就可以得出結(jié)論;
(3)先根據(jù)圖象求出放學(xué)回家的速度,由路程÷速度=時間就可以求出結(jié)論.
解答:解:(1)由函數(shù)圖象,得
小軍在書店里待為:14-5=99分鐘.
答:小軍在書店里待了9分鐘;
(2)由函數(shù)圖象,得
600÷(18-14)=150米/分.
答:從書店回家,李軍的速度是150米/分;
(3)由函數(shù)圖象,得
李軍的速度為:(1000-600)÷5=80米/分
∴他從學(xué)校到家的時間為:1000÷80=12.5分鐘.
答:小軍從學(xué)校回家只花12.5分鐘.
點(diǎn)評:本題考查了一次函數(shù)的圖象的特征的運(yùn)用,行程問題的數(shù)量關(guān)系路程÷速度=時間的運(yùn)用,解答時弄清函數(shù)圖象的數(shù)據(jù)的意義是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=
 
時,代數(shù)式
1
3
(1-x)與代數(shù)式
2
7
(x+1)的值相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知CD是直角△ABC斜邊上的中線,DF交AC于E,交BC延長線于F,且CD2=DE•DF,求證:
(1)DF⊥AB;
(2)BC•BF=2BD2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知CE∥DF,∠ABF=100°,∠CAB=20°,則∠ACE的度數(shù)為多少度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,雙曲線:y=
k
x
(k≠0)
和直線:y=x+b交于點(diǎn)A(2,1).求:
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)根據(jù)圖象寫出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一項工作,甲獨(dú)做比乙獨(dú)做少用3天完成,已知甲工作了2天后,剩下的工作由乙來做,乙完成時所用的時間正好等于甲單獨(dú)完成工作所用的天數(shù),求甲乙單獨(dú)完成工作所用的時間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲車的速度是30km/h,乙車的速度是40km/h,甲、乙兩車同時從A地出發(fā)開往B地,結(jié)果乙車比甲車早到30min,求A,B兩點(diǎn)的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a-1
+
ab-2
=0,求:
1
ab
+
1
(a+1)(b+1)
+
1
(a+2)(b+2)
+…+
1
(a+2015)(b+2015)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)實(shí)數(shù)a滿足條件
 
時,函數(shù)y=2x2-6x+a的值總是正值.

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