【題目】某電視臺為了解本地區(qū)電視節(jié)目的收視情況,對部分市民開展了“你最喜愛的電視節(jié)目”的問卷調(diào)查(每人只填寫一項),根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖所示),根據(jù)要求回答下列問題:
(1)本次問卷調(diào)查共調(diào)查了________名觀眾;圖②中最喜愛“新聞節(jié)目”的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比為________;
(2)補全圖①中的條形統(tǒng)計圖;
(3)現(xiàn)有最喜愛“新聞節(jié)目”(記為),“體育節(jié)目”(記為),“綜藝節(jié)目”(記為),“科普節(jié)目”(記為)的觀眾各一名,電視臺要從四人中隨機抽取兩人參加聯(lián)誼活動,請用列表或畫樹狀圖的方法,求出恰好抽到最喜愛“”和“”兩位觀眾的概率.
【答案】(1),;(2)補圖見解析;(3)恰好抽到最喜愛“”和“”兩位觀眾的概率為.
【解析】(1)用喜歡科普節(jié)目的人數(shù)除以它所占的百分比即可得到調(diào)查的總?cè)藬?shù),用喜愛“新聞節(jié)目”的人數(shù)除以調(diào)查總?cè)藬?shù)得到它所占的百分比;
(2)用調(diào)查的總?cè)藬?shù)分別減去喜歡新聞、綜藝、科普的人數(shù)得到喜歡體育的人數(shù),然后補全圖①中的條形統(tǒng)計圖;
(3)畫樹狀圖展示所有12種等可能的結(jié)果數(shù),再找出抽到最喜愛“B”和“C”兩位觀眾的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.
(1)本次問卷調(diào)查共調(diào)查的觀眾數(shù)為45÷22.5%=200(人);圖②中最喜愛“新聞節(jié)目”的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比為50÷200=25%;
(2)最喜愛“新聞節(jié)目”的人數(shù)為200-50-35-45=70(人),
如圖,
(3)畫樹狀圖為:
共有12種等可能的結(jié)果數(shù),恰好抽到最喜愛“B”和“C”兩位觀眾的結(jié)果數(shù)為2,
所以恰好抽到最喜愛“B”和“C”兩位觀眾的概率=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點B在第一象限,BA⊥x軸于點A,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象與線段AB相交于點C,C是線段AB的中點,點C關(guān)于直線y=x的對稱點C'的坐標為(m,6)(m≠6),若△OAB的面積為12,則k的值為( 。
A.4B.6C.8D.12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,E為CD的中點,連接AE并延長交BC的延長線于點F,連接BD交AF于H,AD=10,且tan∠EFC=,那么AH的長為( 。
A. B. C. 10D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明大學(xué)畢業(yè)回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),第一期培植盆景與花卉各50盆售后統(tǒng)計,盆景的平均每盆利潤是160元,花卉的平均每盆利潤是19元,調(diào)研發(fā)現(xiàn):
①盆景每增加1盆,盆景的平均每盆利潤減少2元;每減少1盆,盆景的平均每盆利潤增加2元;②花卉的平均每盆利潤始終不變.
小明計劃第二期培植盆景與花卉共100盆,設(shè)培植的盆景比第一期增加x盆,第二期盆景與花卉售完后的利潤分別為W1,W2(單位:元)
(1)用含x的代數(shù)式分別表示W1,W2;
(2)當(dāng)x取何值時,第二期培植的盆景與花卉售完后獲得的總利潤W最大,最大總利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國家和地方政府為了提高農(nóng)民種糧的積極性,每畝地每年發(fā)放種糧補貼120元.種糧大戶老王今年種了150畝地,計劃明年再承租50~150畝土地種糧以增加收入,考慮各種因素,預(yù)計明年每畝種糧成本y(元)與種糧面積x(畝)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)今年老王種糧可獲得補貼_____________元;
(2)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若老王明年每畝的售糧收入能達到2100元,設(shè)老王明年種糧利潤為w(元).(種糧利潤=售糧收入-種糧成本+種糧補貼)
①求老王明年種糧利潤w(元)與種糧面積x(畝)之間的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)種糧面積為多少畝時,老王明年種糧利潤最高?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,分別是斜邊上的高,中線,,.
(1)若,,求的長;
(2)直接寫出:_______(用含,的代數(shù)式表示);
(3)若,,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點D、E,點F在AC的延長線上,且∠CBF=∠CAB.
(1)求證:直線BF是⊙O的切線;
(2)若AB=5,sin∠BAD=,求AD的長;
(3)試探究FB、FD、FA之間的關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某校開展的“好書伴我成長”課外閱讀活動中,為了解八年級學(xué)生的課外閱讀情況,隨機抽查部分學(xué)生,并對其課外閱讀量進行統(tǒng)計分析,繪制成圖1、圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)求被抽查的學(xué)生人數(shù)及課外閱讀量的平均數(shù);
(2)求扇形統(tǒng)計圖中的值;
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校八年級800名學(xué)生在本次活動中課外閱讀量多于2本的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是由7個同樣大小的正方體擺成的幾何體.將正方體①移走后,所得幾何體( 。
A. 主視圖改變,俯視圖改變 B. 左視圖改變,俯視圖改變
C. 俯視圖不變,左視圖改變 D. 主視圖不變,左視圖不變
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