【題目】如圖,點B,F,C,E在同一條直線上,點A,D在直線BE的兩側(cè),AB∥DE,BF=CE,添加一個適當(dāng)?shù)臈l件后,仍不能使得△ABC≌△DEF( 。
A.AC=DFB.AC∥DFC.∠A=∠DD.AB=DE
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【題目】如圖,∠MON=90°,點A、B分別在邊ON和OM上(∠OAB≠45°).
(1)根據(jù)要求,利用尺規(guī)作圖,補(bǔ)全圖形:
第①步:作∠MON的平分線OC,作線段AB的垂直平分線l,OC和l交于點P,第②步:連接PA、PB;
(2)結(jié)合補(bǔ)完整的圖形,判斷PA和PB有什么數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?并說明理由.
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【題目】小明家住房結(jié)構(gòu)如圖所示(x、y的單位:米).
(1)請用含x、y的代數(shù)式表示該住房的面積;
(2)小明爸爸打算把臥室鋪上木地板,其余地面都鋪上地磚,至少要買多少平方米的木地板材料?(用含x、y的代數(shù)式表示)如果每平方米地磚的價格是a元,則購買地磚至少需要多少錢?
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【題目】如圖所示是某公園為迎接“中國–南亞博覽會”設(shè)置的一休閑區(qū).,弧的半徑長是米,是的中點,點在弧上,,則圖中休閑區(qū)(陰影部分)的面積是( )
A. 米2 B. 米2 C. 米2 D. 米2
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【題目】在△ABC中,AB=AC,在BC邊上有兩動點D、E,滿足2∠DAE=∠BAC,將△AEC繞A旋轉(zhuǎn),使得AC與AB重合,點E落到點E’.
(1)求證:∠DAE’=∠DAE;
(2)當(dāng)∠BE’D=20°時,求∠DEA的度數(shù);
(3)當(dāng)BD=1,EC=2,△BE’D又為直角三角形時,求∠BAC的度數(shù).
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【題目】如圖,三角形紙片ABC中,∠B=2∠C,把三角形紙片沿直線AD折疊,點B落在AC邊上的E處,那么下列等式成立的是( 。
A.AC=AD+BDB.AC=AB+BDC.AC=AD+CDD.AC=AB+CD
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+4交x軸于點A(﹣2,0)和B(B在A右側(cè)),交y軸于點C,直線y=經(jīng)過點B,交y軸于點D,且D為OC中點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若P是第一象限拋物線上的一點,過P點作PH⊥BD于H,設(shè)P點的橫坐標(biāo)是t,線段PH的長度是d,求d與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)d=時,將射線PH繞著點P順時針方向旋轉(zhuǎn)45°交拋物線于點Q,求點Q的坐標(biāo).
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【題目】把三根長為3cm、4cm和5cm的細(xì)木棒首尾相連,能搭成一個直角三角形.
(1)如果把這三根細(xì)木棒的長度分別擴(kuò)大為原來的a倍(a>1),那么所得的三根細(xì)木棒能不能搭成一個直角三角形, 為什么?
(2)如果把這三根細(xì)木棒的長度分別延長x cm(x>0),那么所得的三根細(xì)木棒還能搭成一個三角形嗎?為什么?如果能,請判斷這個三角形的形狀(銳角三角形、直角三角形還是鈍角三角形),并說明理由.
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【題目】為了解某校八年級全體女生“仰臥起坐”項目的成績,隨機(jī)抽取了部分女生進(jìn)行測試,并將測試成績分為A、B、C、D四個等級,繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖、表.
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)a= ,b= ,表示A等級扇形的圓心角的度數(shù)為 度;
(2)A等級中有八年級(5)班兩名學(xué)生,如果要從A等級學(xué)生中隨機(jī)選取一名介紹“仰臥起坐”鍛煉經(jīng)驗,求抽到八年級(5)班學(xué)生的可能性大。
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