如圖,林林的爸爸只用兩枚釘子就把一根木條固定在墻上,下列語(yǔ)句能解釋這個(gè)原理的是( )
A.木條是直的 B.兩點(diǎn)確定一條直線
C.過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)無(wú)數(shù)條直線 D.一個(gè)點(diǎn)不能確定一條直線
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某小區(qū)有一塊直角三角形的綠地,量得兩直角邊AC=10米,BC=24米,考慮到這塊綠地周?chē)有不少空余部分,于是打算將這塊綠地?cái)U(kuò)充成等腰三角形,且擴(kuò)充部分是以BC邊為一直角邊的直角三角形,求擴(kuò)充后得到的等腰三角形綠地的面積(寫(xiě)出所有可能的情形).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
京石高鐵運(yùn)行途中?康能(chē)站依次是:北京西站、涿州東站、固城東站、保定東站、定州東站、石家莊機(jī)場(chǎng)站、新石家莊站,那么要為這列火車(chē)制作的火車(chē)票有 種.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知線段AB=4cm,延長(zhǎng)AB到C,使BC=2AB,若D為AB的中點(diǎn),則線段DC的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在8:30時(shí),時(shí)鐘的時(shí)針與分針?biāo)鶌A的小于平角的角為( )
A.55° B.60° C.65° D. 75°
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