某學(xué)校為了綠化校園,決定從某苗圃購(gòu)進(jìn)甲、乙、丙三種樹(shù)苗共80株,其中甲種樹(shù)苗株樹(shù)是乙種樹(shù)苗株樹(shù)的2倍,購(gòu)買三種樹(shù)苗的總金額不超過(guò)1320元,已知乙種樹(shù)苗的單價(jià)是16元/株,乙種樹(shù)苗的單價(jià)是甲種樹(shù)苗的單價(jià)的,購(gòu)買丙種樹(shù)苗12株的金額等于購(gòu)買甲種樹(shù)苗20株的金額。
(1)甲、丙兩種樹(shù)苗的單價(jià)分別是多少元?
(2)若要求甲種樹(shù)苗的株樹(shù)不超過(guò)丙種樹(shù)苗的株樹(shù),請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)共有哪些購(gòu)買方案?
(1)設(shè)甲種樹(shù)苗的單價(jià)是x元/株,丙種樹(shù)苗的單價(jià)是y元/株,
則根據(jù)題意,得,解得。
答:甲、丙兩種樹(shù)苗的單價(jià)分別是12元/株和20元/株。
(2)設(shè)至少購(gòu)進(jìn)乙種樹(shù)苗z株,
則根據(jù)題意,得,解得14≤x≤16。
∵z為整數(shù),∴z=14,15,16。
當(dāng)z=14時(shí),2z=28,;
當(dāng)z=15時(shí),2z=30,;
當(dāng)z=16時(shí),2z=32,。
∴共有3種購(gòu)買方案:
購(gòu)進(jìn)乙14株,甲28株,丙80-14×3=38株;
購(gòu)進(jìn)乙15株,甲30株,丙80-45=35株;
購(gòu)進(jìn)乙16株,甲32株,丙80-48=32株。
【考點(diǎn)】二元一次方程組的應(yīng)用;一元一次不等式組的整數(shù)解。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖在矩形ABCD中,AD=4,M是AD的中點(diǎn),點(diǎn)E是線段AB上的一動(dòng)點(diǎn),連接EM并延長(zhǎng)交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,G是線段BC上的一點(diǎn),連接GE 、GF、GM .若△EGF是等腰直角三角形,=90°,則AB=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖①為一種平板電腦保護(hù)套的支架效果圖,AM固定于平板電腦背面,與可活動(dòng)的MB、CB部分組成支架.平板電腦的下端N保持在保護(hù)套CB上.不考慮拐角處的弧度及平板電腦和保護(hù)套的厚度,繪制成圖②.其中AN表示平板電腦,M為AN上的定點(diǎn),AN=CB=20 cm,AM=8 cm,MB=MN.我們把∠ANB叫做傾斜角.
(1)當(dāng)傾斜角為45°時(shí),求CN的長(zhǎng);
(2)按設(shè)計(jì)要求,傾斜角能小于30°嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某農(nóng)戶種植花生,原來(lái)種植的花生畝產(chǎn)量為200千克,出油率為50%(即每100千克花生可加工成花生油50千克).現(xiàn)在種植新品種花生后,每畝收獲的花生可加工成花生油132千克,其中花生出油率的增長(zhǎng)率是畝產(chǎn)量的增長(zhǎng)率的.則新品種花生畝產(chǎn)量的增長(zhǎng)率為
A、20% B、30% C、50% D、120%
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
校為了豐富學(xué)生的校園生活,準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批價(jià)格分別為80元、60元的籃球和足球。該校打算用1000元購(gòu)買籃球和足球,問(wèn)恰好用完1000元,并且籃球、足球都買有的購(gòu)買方案有哪幾種?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm.點(diǎn)D、E、F分別是邊AB,BC,AC的中點(diǎn),連接DE,DF,動(dòng)點(diǎn)P,Q分別從點(diǎn)A、B同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)速度均為1cm/s,點(diǎn)P沿AFD的方向運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D停止;點(diǎn)Q沿BC的方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)Q也停止運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,過(guò)點(diǎn)Q作BC的垂線交AB于點(diǎn)M,以點(diǎn)P,M,Q為頂點(diǎn)作平行四邊形PMQN.設(shè)平行四邊形邊形PMQN與矩形FDEC重疊部分的面積為y(cm2)(這里規(guī)定線段是面積為0有幾何圖形),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x(s)
(1)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)F時(shí),CQ= cm;
(2)在點(diǎn)P從點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D的過(guò)程中,某一時(shí)刻,點(diǎn)P落在MQ上,求此時(shí)BQ的長(zhǎng)度;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段FD上運(yùn)動(dòng)時(shí),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
火車勻速通過(guò)隧道時(shí),火車在隧道內(nèi)的長(zhǎng)度y(米)與火車行駛時(shí)間x(秒)之間的關(guān)系用圖象描述如圖所示,有下列結(jié)論:①火車的速度為30米/秒; ②火車的長(zhǎng)度為120米;③火車整體都在隧道內(nèi)的時(shí)間為35秒;④隧道長(zhǎng)度為1200米。
其中正確的結(jié)論是 .(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù),(1)若使成立的值恰好有三個(gè),則= ;(2)若使成立的值恰好有兩個(gè),則的取值范圍為 。
A、0 B、1 C、2 D、3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知△ABC,AB=AC=1,∠BAC=108°,點(diǎn)D在BC上,AD=BD,則AD的長(zhǎng)是
,cosB的值是 (結(jié)果保留根號(hào))。
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