已知: ,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
在△ABC中,P是AB上的動(dòng)點(diǎn)(P異于A,B),過點(diǎn)P的一條直線截△ABC,使截得的三角形與△ABC相似,我們不妨稱這種直線為過點(diǎn)P的△ABC的相似線.如圖,∠A=36°,AB=AC,當(dāng)點(diǎn)P在AC的垂直平分線上時(shí),過點(diǎn)P的△ABC的相似線最多有 條.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖是一張銳角三角形紙片,AD是BC邊上的高,BC=40cm,AD=30cm,現(xiàn)從硬紙片上剪下一個(gè)長(zhǎng)是寬2倍的周長(zhǎng)最大的矩形,則所剪得的矩形周長(zhǎng)為_____________cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知:如圖,△ABC中,點(diǎn)D、E是邊AB上的點(diǎn),CD平分∠ECB,且.
(1)求證:△CED∽△ACD;
(2)求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知在△ABC中,AB=AC,BC比AB大3,,點(diǎn)G是△ABC的重心,AG的延長(zhǎng)線交邊BC于點(diǎn)D.過點(diǎn)G的直線分別交邊AB于點(diǎn)P、交射線AC于點(diǎn)Q.
(1)求AG的長(zhǎng);
(2)當(dāng)∠APQ=90º時(shí),直線PG與邊BC相交于點(diǎn)M.求的值;
(3)當(dāng)點(diǎn)Q在邊AC上時(shí),設(shè)BP=,AQ=,求關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域.[
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖1,梯形中,∥,,.一個(gè)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿線段方向運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)作,交折線段于點(diǎn),以為邊向右作正方形,點(diǎn)在射線上,當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)結(jié)束.設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒().
(1)當(dāng)正方形的邊恰好經(jīng)過點(diǎn)時(shí),求運(yùn)動(dòng)時(shí)間的值;
(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,設(shè)正方形與△的重合部分面積為,請(qǐng)直接寫出與之間的函數(shù)關(guān)系式和相應(yīng)的自變量的取值范圍;
(3)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí),線段與對(duì)角線交于點(diǎn),將△沿翻折,得到△,連接.是否存在這樣的,使△是等腰三角形?若存在,求出對(duì)應(yīng)的的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如果一個(gè)圖形經(jīng)過分割,能成為若干個(gè)與自身相似的圖形,我們稱它為“相似分割的圖形”,如圖所示的等腰直角三角形和矩形就是能相似分割的圖形.
(1)你能否再各舉出一個(gè) “能相似分割”的三角形和四邊形?
(2)一般的三角形是否是“能相似分割的圖形”?如果是請(qǐng)給出一種分割方案并畫出圖形,否則說明理由.
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