甲、乙、丙三人在長400米的環(huán)形跑道上,同時同地分別以每秒6米、4米、8米的速度跑步出發(fā),并且甲、乙反向,甲、丙同向,當(dāng)丙遇到乙時,即反向追甲而跑,遇上甲時,又反向追乙而跑,如此練習(xí)下去,直到甲、乙、丙三人相遇為止.求直到這一過程結(jié)束時,丙共跑了多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
(1)若敵我相距14千米,且敵軍于1小時前以4千米/時的速度逃跑,現(xiàn)在我軍以7千米/時的速度追擊,問幾小時可以追上敵軍?
(2)甲、乙、丙三人在400米的環(huán)形跑道上,同時同地分別以每秒6米、4米、8米的速度跑步出發(fā),且甲、乙反向,甲、丙同向,當(dāng)丙遇到乙時,即反向迎甲跑,遇上甲時,又反向迎乙跑,如此練習(xí)下去,直至甲、乙、丙三人相遇為止,求丙跑了多少米?
(3)在學(xué)校組織的“獻(xiàn)愛心”活動中,七年級一班的學(xué)生捐了380元,二班的學(xué)生的捐款數(shù)是其他兩班的平均數(shù),三班學(xué)生的捐款數(shù)是這三個班總數(shù)的,則二班、三班各捐了多少元?
(4)夏季是用電高峰,由于電力供應(yīng)不足和線路超負(fù)荷等問題,經(jīng)常停電.小明家準(zhǔn)備一粗一細(xì)兩根蠟燭,長度相同,粗蠟燭全部點(diǎn)完需要2小時,細(xì)蠟燭全部點(diǎn)完需要1小時.今天晚上又停電了,小明同時點(diǎn)上一粗一細(xì)兩根新蠟燭繼續(xù)學(xué)習(xí),不久就來電了.小明熄滅蠟燭,這時,粗蠟燭的長是細(xì)蠟燭長的2倍,問停電多少分鐘?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級版 2009-2010學(xué)年 第19~26期 總第175~182期 華師大版 題型:044
一天,甲、乙、丙三人合乘一輛出租車,說好大家分?jǐn)傑囐M(fèi).甲在全程的處下車,乙在全程的處下車,丙在終點(diǎn)下車,全程長18千米.已知他們乘坐的出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是:起步價5元,7千米以內(nèi)(包括7千米)每千米1.4元,超過7千米的部分每千米2.1元.
(1)三人共付車費(fèi)多少元?
(2)三人各出多少錢最合理?(結(jié)果精確到0.1元)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江西省景德鎮(zhèn)市八年級下學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為了加強(qiáng)視力保護(hù)意識,小明想在長為3.2米,寬為4.3米的書房里掛一張測試距離為5米的視力表.在一次課題學(xué)習(xí)課上,小明向全班同學(xué)征集“解決空間過小,如何放置視力表問題”的方案,其中甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)方案新穎,構(gòu)思巧妙.
(1)甲生的方案:如下頁圖1,將視力表掛在墻ABEF和墻ADGF的夾角處(不考慮視力表與墻角AF之間的距離),被測試人站立在對角線AC上,問:甲生的設(shè)計(jì)方案是否可行?請說明理由.
(2)乙生的方案:如圖2,將視力表掛在墻CDGH上,在墻ABEF上掛一面足夠大的平面鏡,根據(jù)平面鏡成像原理可計(jì)算得到:測試線應(yīng)畫在距離墻ABEF 米處.
(3)丙生的方案:如圖3,根據(jù)測試距離為5m的大視力表制作一個測試距 為3m的小視力表.如果大視力表中“E”的長是3.5cm,那么小視力表中相應(yīng)“E”的長是多少cm?
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