【題目】第一象限內(nèi)兩點(diǎn),,點(diǎn)P在x軸上,若最小,則Р點(diǎn)坐標(biāo)為________.
【答案】
【解析】
先畫出圖形,由兩點(diǎn)之間線段最短可知,作出A點(diǎn)對(duì)稱點(diǎn),連接A'B交x軸于一點(diǎn),此點(diǎn)就是點(diǎn)P,即PA+PB=A'B,此時(shí)PA+PB最小,求得直線A'B的解析式為y=x﹣2,當(dāng)y=0時(shí),x=2,即可得到結(jié)論.
作點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)A',則A'坐標(biāo)為(1,﹣1),
連接A'B交x軸于一點(diǎn),此點(diǎn)就是點(diǎn)P,此時(shí)PA+PB最小,
作BE⊥y于一點(diǎn)E,延長(zhǎng)A'A交BE于一點(diǎn)M.
∵PB=PA',∴PA+PB=BA'.
∵A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(1,1)和(5,3),A'坐標(biāo)為(1,﹣1),
設(shè)直線A'B的解析式為:y=kx+b,
∴,解得:,
∴直線A'B的解析式為:y=x﹣2,
當(dāng)y=0時(shí),x=2,∴P(2,0).
故答案為:(2,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,點(diǎn)E在AD邊上,過(guò)點(diǎn)E作AB的平行線,交BC于點(diǎn)F,將矩形ABFE繞著點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)F的對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在邊CD上,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)N落在邊BC上.
(1)求證:BF=NF;
(2)已知AB=2,AE=1,求EG的長(zhǎng);
(3)已知∠MEF=30°,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)圖形,通過(guò)兩種不同的方法計(jì)算它的面積,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式,例如圖1可以得到(a+b)2=a2+2ab+b2,請(qǐng)解答下列問(wèn)題.
(1)寫出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式 ;
(2)根據(jù)整式乘法的運(yùn)算法則,通過(guò)計(jì)算驗(yàn)證上述等式;
(3)利用(1)中得到的結(jié)論,解決下面的問(wèn)題:若a+b+c=10,ab+ac+bc=35,求a2+b2+c2;
(4)利用(1)中得到的結(jié)論,直接寫出代數(shù)式展開之后的結(jié)果:=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖,梯形ABCD中,AB//CD,且AB=2CD,E,F分別是AB,BC的中點(diǎn).
EF與BD相交于點(diǎn)M.
(1)求證:△EDM∽△FBM;
(2)若DB=9,求BM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,有一個(gè)五角星ABCDE,你能說(shuō)明∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=嗎? 如圖2、圖3,如果點(diǎn)B向右移到AC上,或AC的另一側(cè)時(shí),上述結(jié)論仍然成立嗎?請(qǐng)分別說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”的早晨,小文媽媽為小文準(zhǔn)備了四個(gè)粽子作早點(diǎn):一個(gè)棗餡粽,一個(gè)肉餡粽,兩個(gè)花生餡粽,四個(gè)粽子除內(nèi)部餡料不同外,其它一切均相同.
(1)小文吃前兩個(gè)粽子剛好都是花生餡粽的概率為 ;
(2)若媽媽在早點(diǎn)中給小文再增加一個(gè)花生餡的粽子,則小文吃前兩個(gè)粽子都是花生餡粽的可能性是否會(huì)增大?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)漫節(jié)開幕前,某動(dòng)漫公司預(yù)測(cè)某種動(dòng)漫玩具能夠暢銷,就分兩批分別用32000元和68000元購(gòu)進(jìn)了這種玩具銷售,其中第二批購(gòu)進(jìn)數(shù)量是第一批購(gòu)進(jìn)數(shù)量的2倍,但每套進(jìn)價(jià)多了10元.
(1)該動(dòng)漫公司這兩批各購(gòu)進(jìn)多少套玩具?
(2)如果這兩批玩具每套售價(jià)相同,且全部銷售后總利潤(rùn)不少于20000元,那么每套售價(jià)至少是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把幾個(gè)圖形拼成一個(gè)新的圖形,再通過(guò)兩種不同的方法計(jì)算同一個(gè)圖形的面積,可以得到一個(gè)等式,也可以求出一些不規(guī)則圖形的面積.
例如,由圖1,可得等式:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2
(1)如圖2,將幾個(gè)面積不等的小正方形與小長(zhǎng)方形拼成一個(gè)邊長(zhǎng)為a+b+c的正方形,試用不同的形式表示這個(gè)大正方形的面積,你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論?請(qǐng)用等式表示出來(lái).
(2)利用(1)中所得到的結(jié)論,解決下面的問(wèn)題: 已知a+b+c=11,ab+bc+ac=38,求a2+b2+c2的值.
(3)如圖3,將兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為a和b的正方形拼在一起,B,C,G三點(diǎn)在同一直線上,連接BD和BF.若這兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)滿足a+b=10,ab=20,請(qǐng)求出陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用三角尺可按如圖所示的方法畫角平分線:已知∠AOB,把一個(gè)三角尺的一個(gè)頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一條直角邊放在OB上,過(guò)直角頂點(diǎn)C作OB的垂線DC;再用同樣的方法作OA的垂線EF, EF與DC交于點(diǎn)P.作射線OP,則OP即為∠AOB的平分線.這樣作圖的依據(jù)是構(gòu)造兩個(gè)三角形全等,由作法可知,△EPO≌△CPO的依據(jù)是( ).
A.SASB.HLC.ASAD.SSS
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