【題目】已知:如圖,在△ABC中,點D在AC上(點D不與A,C重合).若再添加一個條件,就可證出△ABD∽△ACB.
(1)你添加的條件是 ;
(2)根據(jù)題目中的條件和添加上的條件證明△ABD∽△ACB.
【答案】(1)∠ABD=∠C(或∠ADB=∠ABC或,答案不唯一);(2)見解析
【解析】
(1)根據(jù)圖形得到△ABD與△ACB有一公共角,故添加另一組對應角相等或是添加公共角的兩邊對應成比例即可;
(2)根據(jù)條件證明即可.
(1)∵△ABD與△ACB有一公共角∠A,
∴當∠ABD=∠C時,△ABD∽△ACB,
或∠ADB=∠ABC時,△ABD∽△ACB,
或時,△ABD∽△ACB,
故答案為:∠ABD=∠C(或∠ADB=∠ABC或,答案不唯一);
(2)∵∠ABD=∠C,∠A=∠A,
∴△ABD∽△ACB;
∵∠ADB=∠ABC,∠A=∠A
∴△ABD∽△ACB;
∵,∠A=∠A,
∴△ABD∽△ACB.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司10名銷售員,去年完成的銷售額情況如表:
銷售額(單位:萬元) | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 |
銷售員人數(shù)(單位:人) | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
(1)求銷售額的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);
(2)今年公司為了調(diào)動員工積極性,提高年銷售額,準備采取超額有獎的措施,請根據(jù)(1)的結(jié)果,通過比較,合理確定今年每個銷售員統(tǒng)一的銷售額標準是多少萬元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個滑道由滑坡(AB段)和緩沖帶(BC段)組成,滑雪者在滑坡上滑行的距離y1(單位:m)和滑行時間t1(單位s)滿足二次函數(shù)關(guān)系,并測得相關(guān)數(shù)據(jù):
滑行時間t1/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
滑行距離y1/s | 0 | 4.5 | 14 | 28.5 | 48 |
滑雪者在緩沖帶上滑行的距離y2(單位:m)和滑行時間t2(單位:s)滿足:y2=52t2﹣2t22,滑雪者從A出發(fā)在緩沖帶BC上停止,一共用了23s.
(1)求y1和t1滿足的二次函數(shù)解析式;
(2)求滑坡AB的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知拋物線y1=x2﹣4x+4的頂點為A,直線y2=kx﹣2k(k≠0),
(1)試說明直線是否經(jīng)過拋物線頂點A;
(2)若直線y2交拋物線于點B,且△OAB面積為1時,求B點坐標;
(3)過x軸上的一點M(t,0)(0≤t≤2),作x軸的垂線,分別交y1,y2的圖象于點P,Q,判斷下列說法是否正確,并說明理由:
①當k>0時,存在實數(shù)t(0≤t≤2)使得PQ=3.
②當﹣2<k<﹣0.5時,不存在滿足條件的t(0≤t≤2)使得PQ=3.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC的三個頂點坐標分別是A(1,1),B(4,1),C(3,3).
(1)將△ABC向下平移5個單位后得到△A1B1C1,請畫出△A1B1C1;
(2)將△ABC繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C2,請畫出△A2B2C2;
(3)判斷以O,A1,B為頂點的三角形的形狀.(無須說明理由)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線l1:過點A(3,0),且與直線l2:交于點B(m,1).
(1)求直線l1:的函數(shù)表達式;
(2)過動點P(n,0)且垂于x軸的直線與l1、l2分別交于點C、D,當點C位于點D上方時,直接寫出n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)的圖象如圖所示,則下
列結(jié)論:①,②,③,④,⑤ 中正確的是( )
A. ②④⑤ B. ①②④ C. ①③④ D. ①③④⑤
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組開展課外活動.如圖,小明從點M出發(fā)以1.5米/秒的速度,沿射線MN方向勻速前進,2秒后到達點B,此時他(AB)在某一燈光下的影長為MB,繼續(xù)按原速行走2秒到達點D,此時他(CD)在同一燈光下的影子GD仍落在其身后,并測得這個影長GD為1.2米,然后他將速度提高到原來的1.5倍,再行走2秒到達點F,此時點A,C,E三點共線.
(1)請在圖中畫出光源O點的位置,并畫出小明位于點F時在這個燈光下的影長FH(不寫畫法);
(2)求小明到達點F時的影長FH的長.
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