【題目】某校為了解學(xué)生體質(zhì)情況,從各年級(jí)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,每個(gè)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí).統(tǒng)計(jì)員在將測(cè)試數(shù)據(jù)繪制成圖表時(shí)發(fā)現(xiàn),優(yōu)秀漏統(tǒng)計(jì)人,良好漏統(tǒng)計(jì)人,于是及時(shí)更正,從而形成如下圖表.請(qǐng)按正確數(shù)據(jù)解答下列各題:
(1)填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表.
(2)根據(jù)調(diào)整后數(shù)據(jù),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若該校共有學(xué)生人,請(qǐng)你估算出該校體能測(cè)試等級(jí)為“優(yōu)秀”的人數(shù).
學(xué)生體能測(cè)試成績(jī)各等次人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
體能等級(jí) | 調(diào)整前人數(shù) | 調(diào)整后人數(shù) |
優(yōu)秀 | ||
良好 | ||
及格 | ||
不及格 | ||
合計(jì) |
學(xué)生體能測(cè)試成績(jī)各等次人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)詳見(jiàn)解析;(3)360.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題和統(tǒng)計(jì)表給出的數(shù)據(jù)即可填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表;(2)根據(jù)調(diào)整后統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(3)根據(jù)抽取的學(xué)生中體能測(cè)試的優(yōu)秀率為24%;從而求出該校體能測(cè)試為“優(yōu)秀”的人數(shù).
試題解析:(1)解:填寫(xiě)的統(tǒng)計(jì)表如圖1所示:
(2)解:補(bǔ)全的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖2所示:
(3)解:抽取的學(xué)生中體能測(cè)試的優(yōu)秀率為:12÷50=24%;
∴該校體能測(cè)試為“優(yōu)秀”的人數(shù)為1500×24%=360(人)
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【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣4x+5的頂點(diǎn)坐標(biāo)為( )
A.(﹣2,﹣1)
B.(2,1)
C.(2,﹣1)
D.(﹣2,1)
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【題目】一根彈簧長(zhǎng)8 cm,它所掛物體的質(zhì)量不能超過(guò)5 kg,并且所掛的物體每增加1 kg,彈簧就伸長(zhǎng)0.5 cm,則掛上物體后彈簧的長(zhǎng)度y(cm)與所掛物體的質(zhì)量x(kg)(0≤x≤5)之間的關(guān)系式為( )
A. y=0.5(x+8)B. y=0.5x-8C. y=0.5(x-8)D. y=0.5x+8
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【題目】小亮幫母親預(yù)算家庭4月份電費(fèi)開(kāi)支情況,下表是小亮家4月初連續(xù)8天每天早上電表顯示的讀數(shù):
日期/日 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
電表讀數(shù)/度 | 21 | 24 | 28 | 33 | 39 | 42 | 46 | 49 |
表格中反映的變量是_______,自變量是______,因變量是_______.
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【題目】若菱形的周長(zhǎng)為48 cm,則其邊長(zhǎng)是( )
A. 24 cm
B. 12 cm
C. 8 cm
D. 4 cm
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【題目】學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,小明就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),圖(1)和圖(2)是他通過(guò)采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問(wèn)題:
(1)求該班共有多少名學(xué)生;
(2)求出該班“步行”的人數(shù)并在圖(1)中,將表示“步行”的部分補(bǔ)充完整;
(3)如果小明所在年級(jí)共計(jì)600人,請(qǐng)你根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)一下該年級(jí)步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)是多少.
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