如圖所示,①中多邊形(邊數(shù)為12)是由正三角形“擴(kuò)展”而來(lái)的,②中多邊形是由正方形“擴(kuò)展”而來(lái)的,…,依此類(lèi)推,由正n邊形“擴(kuò)展”而來(lái)的多邊形的邊數(shù)記為an(n≥3).則a7的值是
 
,當(dāng)
1
a3
+
1
a4
+
1
a5
+…+
1
an
的結(jié)果是
97
300
時(shí),n的值是
 

考點(diǎn):規(guī)律型:圖形的變化類(lèi)
專(zhuān)題:
分析:結(jié)合圖形觀(guān)察數(shù)字,發(fā)現(xiàn):a3=12=3×4,a4=20=4×5,a5=5×6=30,…進(jìn)一步得到an=n(n+1);在計(jì)算的時(shí)候,根據(jù)
1
3×4
+
1
4×5
+…+
1
n(n+1)
=
1
3
-
1
4
+
1
4
-
1
5
+…+
1
n
-
1
n+1
…進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算得出關(guān)于n的方程求解即可.
解答:解:由圖可知a3=12=3×4,a4=20=4×5,a5=5×6=30,…an=n(n+1),
則a7的值是7×8=56;
1
a3
+
1
a4
+
1
a5
+…+
1
an
=
97
300

1
3×4
+
1
4×5
+…+
1
n(n+1)

=
1
3
-
1
4
+
1
4
-
1
5
+…+
1
n
-
1
n+1

=
n-2
3(n+1)
=
97
300

解得n=99.
故答案為:56,99.
點(diǎn)評(píng):此題考查了圖形的變化規(guī)律,注意從特殊推廣到一般,找出規(guī)律,利用規(guī)律解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知水星的半徑約為24 400 000m,該數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( �。�
A、0.244×108m
B、2.44×106m
C、2.44×107m
D、24.4×106m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(-2,3),B(-3,1),C(1,-2).
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)A、B、C關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)A′、B′、C′坐標(biāo):A′(
 
,
 
)、B′(
 
,
 
)、C′(
 
,
 
);
(2)在x軸上求作一點(diǎn)P,使PA+PB最短.(保留痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校九年級(jí)學(xué)生小麗、小強(qiáng)和小紅到某超市參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中他們參與了某種水果的銷(xiāo)售工作,已知該水果的進(jìn)價(jià)為8元/千克,下面是他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后的對(duì)話(huà).
小麗:如果以10元/千克的價(jià)格銷(xiāo)售,那么每天可售出100千克.
小強(qiáng):如果以12元/千克的價(jià)格銷(xiāo)售,那么每天可售出80千克.
小紅:通過(guò)調(diào)查驗(yàn)證,我發(fā)現(xiàn)每天的銷(xiāo)售量y(千克)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系.
小強(qiáng):我發(fā)現(xiàn)每天的銷(xiāo)售量在70千克至100千克之間.
(1)求y(千克)與x(元)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)該超市銷(xiāo)售這種水果每天獲取的利潤(rùn)為W元,那么當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)為何值時(shí),每天可獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?利潤(rùn)=銷(xiāo)售量×(銷(xiāo)售單價(jià)-進(jìn)價(jià)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線(xiàn)y=
1
2
x2+3ax-4a與x軸交于A(yíng)、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,-2).
(1)求該拋物線(xiàn)的解析式;
(2)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上有一動(dòng)點(diǎn)P,求PB+PC的值最小時(shí)的點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)M為x軸上一動(dòng)點(diǎn),在拋物線(xiàn)上是否存在一點(diǎn)N,使以A、C、M、N四點(diǎn)為頂點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,求出所有點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,3).
(1)求正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)把直線(xiàn)OA向下平移后與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)B(6,m),求m的值和這個(gè)一次函數(shù)的解析式;
(3)第(2)問(wèn)中的一次函數(shù)的圖象與x軸、y軸分別交于C、D,求過(guò)A、B、D三點(diǎn)的三角形的面積.
(4)在第(3)問(wèn)的條件下,二次函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn)E,使四邊形OECD的面積S1與四邊形OABD的面積S滿(mǎn)足:S1=
2
3
S?若存在,求點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線(xiàn)y=x2-mx-m2+1的圖象過(guò)原點(diǎn),則m為(  )
A、0B、1C、-1D、±1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,l1反映了神州裝載機(jī)廠(chǎng)一天的銷(xiāo)售收入與銷(xiāo)售量之間的函數(shù)關(guān)系,l
2反映了裝載機(jī)廠(chǎng)一天的銷(xiāo)售成本與銷(xiāo)售量之間的函數(shù)關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)銷(xiāo)售量為多少時(shí)該裝載機(jī)廠(chǎng)銷(xiāo)售收入等于銷(xiāo)售成本?
(2)分別求出l1與l2所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(3)當(dāng)銷(xiāo)售量為20輛時(shí),該廠(chǎng)所獲利潤(rùn)為多少(利潤(rùn)=銷(xiāo)售收入-銷(xiāo)售成本)?
(4)要使每天的利潤(rùn)為10萬(wàn)元,該廠(chǎng)每天應(yīng)保證銷(xiāo)售多少輛?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校為了解九年級(jí)學(xué)生的體能情況,隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行引體向上測(cè)試,并根據(jù)抽測(cè)成績(jī)繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.
(1)請(qǐng)你補(bǔ)全圖2的統(tǒng)計(jì)圖;
(2)本次抽測(cè)成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
(3)若規(guī)定引體向上9次以上(含9次)為體能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),則該校450名九年級(jí)男生中,估計(jì)有多少人體能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)?

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