現(xiàn)給出以下幾個命題:
(1)長度相等的兩條弧是等。
(2)相等的弧所對的弦相等;
(3)垂直于弦的直線平分這條弦并且平分弦所對的兩條;
(4)鈍角三角形的外接圓圓心在三角形外面;
(5)矩形的四個頂點(diǎn)必在同一個圓上.
其中真命題的個數(shù)有( )
A.1 個 B.2個 C.3個 D.4個
C
【解析】
試題分析:根據(jù)等弧的定義和圓心角、弧、弦的關(guān)系即可判斷(1)和(2);作鈍角三角形的外接圓即可判斷(3);由垂徑定理可判斷(4);由矩形的性質(zhì)求出矩形的對角互補(bǔ)即可判斷(5).
【解析】
(1)、等弧是指在等圓或同圓中,能夠互相重合的弧,故本答案錯誤;
(2)、相等的弧所對的弦相等,故本答案正確;
(3)、垂直于弦的直徑平分這條弦并且平分弦所對的兩條弧,故本答案錯誤;
(4)、鈍角三角形的外接圓圓心在三角形外面,故本答案正確;
(5)矩形的四個角等于90°,即對角互補(bǔ),所以矩形的四個頂點(diǎn)必在同一個圓上,故本答案正確;
正確的有3個.
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南昆明卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
(3分)(2014•昆明)如圖,將邊長為6的正方形ABCD折疊,使點(diǎn)D落在AB邊的中點(diǎn)E處,折痕為FH,點(diǎn)C落在點(diǎn)Q處,EQ與BC交于點(diǎn)G,則△EBG的周長是 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)九年級上3.3圓心角2(解析版) 題型:解答題
已知:如圖,C,D是以AB為直徑的⊙O上的兩點(diǎn),且OD∥BC.求證:AD=DC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)九年級上3.3圓心角2(解析版) 題型:填空題
已知半徑為5的⊙O中,弦AB=5,弦AC=5,則∠BAC的度數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)九年級上3.3圓心角2(解析版) 題型:填空題
如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD與AB交于點(diǎn)E,的度數(shù)是72°,∠BCD=68°,則∠AED的度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)九年級上3.3圓心角1(解析版) 題型:?????
下列命題中,真命題的個數(shù)是( )
①等弧所對弦相等
②平分弦的直徑,垂直于這條弦
③平移后對應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等
④用正三角形和正六邊形兩種圖形可以實現(xiàn)鑲嵌.
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)九年級上3.3圓心角1(解析版) 題型:?????
下列四個命題:①頂點(diǎn)在圓心的角是圓心角;②兩個圓心角相等,它們所對的弦也相等;③兩條弦相等,它們所對的弧也相等;④等弧所對的圓心角相等.其中正確的有( )
A.0個 B.1個 C.2個 D.3個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)九年級上3.2圓的軸對稱性2(解析版) 題型:解答題
如圖所示,已知B、C兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)相距25千米,有一個自然保護(hù)區(qū)A與B相距15千米,與C相距20千米,以點(diǎn)A為圓心,10千米為半徑是自然保護(hù)區(qū)的范圍,現(xiàn)在要在B、C兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間修一條筆直的公路,請問:這條公路是否會穿過自然保護(hù)區(qū)?試通過計算加以說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)九年級上3.2圓的軸對稱性1(解析版) 題型:?????
如圖,AB是⊙O的直徑,CD是弦,AB⊥CD于點(diǎn)E,若AB=10,CD=6,則OE的長是( )
A.4 B.3 C.2 D.1
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