【題目】某市公共交通收費如下:

公交票價

里程(千米)

票價(元)

刷卡優(yōu)惠后付款(元)

0-10

2

1

10-15

3

1.5

15-20

4

2

20-25

5

2.5

25-30

6

3

以后每增加5千米

增加1

增加0.5

地鐵票價

里程(千米)

票價(元)

0-6

3

6-12

4

12-22

5

22-32

6

32-52

7

52-72

8

以后每增加20千米

增加1

(公交票價10千米(含)內(nèi)2元,不足10千米按10千米計算,其他里程類同;地鐵票價6千米(含)內(nèi)3元,不足6千米按6千米計算,其他里程類同)

1)張阿姨周日去看望父母,可是張阿姨忘了帶一卡通,請你幫助張阿姨思考兩個問題:

若到父母家無論乘公交車還是地鐵距離都是24千米,選擇哪種公交交通工具費用較少?

若只用10元錢乘坐公交或地鐵,選擇哪種公共交通工具乘坐的里程更遠(yuǎn)?

2)張阿姨下周日計劃使用一卡通刷卡乘公共交通到景點游玩,若里程大于35千米且小于120千米,公交、地鐵均可直達(dá).請問:選擇公交還是選擇地鐵出行更省錢?為什么?

【答案】1)①乘公交公共交通工具費用較少;②地鐵交通工具乘坐的里程更遠(yuǎn);(2)見解析

【解析】

1)①找到距離都是24公里的乘公交和地鐵的收費情況即可求解;

②可設(shè)乘公交交通工具乘坐的里程是x千米,根據(jù)費用是10元錢,列出方程即可求解;設(shè)乘地鐵交通工具乘坐的里程是y千米,根據(jù)費用是10元錢,列出方程即可求解;

2)根據(jù)乘公交和地鐵的兩種收費標(biāo)準(zhǔn),列出代數(shù)式即可求解.

1)①距離是24公里乘公交的收費是5元,乘地鐵的收費是6元,

因為5元<6元,所以選擇乘公交公共交通工具費用較少;

②設(shè)乘公交交通工具乘坐的里程是x千米,依題意有

x30)×610,

解得x50;

設(shè)乘地鐵交通工具乘坐的里程是y千米,依題意有

y72)×810,

解得y112

因為50112,所以選擇地鐵交通工具乘坐的里程更遠(yuǎn);

2)設(shè)公交費用為m1,地鐵費用為m2,行駛路程為s,

根據(jù)題意得

m1;m2

∴當(dāng)35s85時,坐公交較便宜,

當(dāng)85s90時,一樣便宜,

當(dāng)90s92時,坐地鐵較便宜,

當(dāng)92s95時,坐公交較便宜,

當(dāng)95s100時,一樣便宜,

當(dāng)100s120時,坐地鐵較便宜.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l1:y=-2x與直線l2:y=kx+b在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)交于點P .

(1)直接寫出不等式-2x>kx+b 的解集 ;

(2)設(shè)直線l2 x 軸交于點A ,OAP的面積為12 ,求l2的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】補全解答過程:

1)如圖,線段AC=4,線段BC=9,點MAC的中點,在CB上取一點NCNNB=1:2,求MN的長.

解:∵MAC的中點,AC=4,

MC= (填線段名稱)= ,

又因為CNNB=12,BC=9,

CN= (填線段名稱)=

MN= (填線段名稱)+ (填線段名稱)=5

MN的長為5

2)已知:如圖,直線ABCD,直線EF與直線AB,CD分別交于點G,H;GM平分∠FGB,∠360°.求∠1的度數(shù).

解:∵EFCD交于點H,(已知)

∴∠3=∠4.(

∵∠360°,(

∴∠460°

ABCD,EFAB,CD交于點G,H,(已知)

∴∠4+FGB180°.(

∴∠FGB

GM平分∠FGB,(已知)

∴∠1 °.(角平分線的定義)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在正方形ABCD中,P是對角線BD上的一點,點E在AD的延長線上,且PA=PE,PE交CD于F.

(1)證明:PC=PE;

(2)求CPE的度數(shù);

(3)如圖2,把正方形ABCD改為菱形ABCD,其他條件不變,當(dāng)ABC=120°時,連接CE,試探究線段AP與線段CE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四邊形ABCD中,∠BAD=130°,∠B=∠D=90°,在BC、CD上分別找一點M、N,使三角形AMN周長最小時,則∠AMN+∠ANM的度數(shù)為( 。

A. 80° B. 90° C. 100° D. 130°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,OB、OC內(nèi)部的兩條射線, OM平分,ON平分.

1)若,求的度數(shù);

2)若,求的度數(shù)(用含的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,BC=24cm,P,QM,N分別從A,BC,D出發(fā)沿AD,BC,CB,DA方向在矩形的邊上同時運動,當(dāng)有一個點先到達(dá)所在運動邊的另一個端點時,運動即停止.

已知在相同時間內(nèi),若BQ=x cmx≠0),則AP=2x cm,CM=3x cmDN=x2cm

1)當(dāng)x為何值時,以P、N兩點重合?

2)問Q、M兩點能重合嗎?若Q、M兩點能重合,則求出相應(yīng)的x的值;若QM兩點不能重合,請說明理由.

3)當(dāng)x為何值時,以P,Q,M,N為頂點的四邊形是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖(1),在三角形中,,邊繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周回到原來的位置(即旋轉(zhuǎn)角),在旋轉(zhuǎn)過程中(圖2),當(dāng)時,旋轉(zhuǎn)角為________度;當(dāng)所在直線垂直于時,旋轉(zhuǎn)角為__________度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A0,1),B0,),C30).

1)若以A、B、CD為頂點的四邊形是平行四邊形,則請你寫出所有符合條件的D點坐標(biāo).

2)直接寫出一個符合(1)中條件的直線AD 的解析式.

3)求平行四邊形ABCD的面積.

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同步練習(xí)冊答案