生活中很多礦泉水沒有喝完便被扔掉,造成極大的浪費(fèi),為此數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)對某單位的某次會議所用礦泉水的浪費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查,為期半天的會議中,每人發(fā)一瓶500ml的礦泉水,會后對所發(fā)礦泉水喝的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),大至可分為四種:A.全部喝完;B.喝剩約;C.喝剩約一半;D.開瓶但基本未喝.同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)參加這次會議的有多少人?在圖(2)中D所在扇形的圓心角是多少度?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(計(jì)算結(jié)果請保留整數(shù)).
(2)若開瓶但基本未喝算全部浪費(fèi),試計(jì)算這次會議平均每人浪費(fèi)的礦泉水約多少毫升?
(3)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),該單位每年約有此類會議60次,每次會議人數(shù)約在40至60人之間,請用(2)中計(jì)算的結(jié)果,估計(jì)該單位一年中因此類會議浪費(fèi)的礦泉水(500ml/瓶)約有多少瓶?(可使用科學(xué)計(jì)算器)
【答案】(1)根據(jù)所給扇形統(tǒng)計(jì)圖可知,喝剩約的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的50%,
∴25÷50%=50,參加這次會議的總?cè)藬?shù)為50人,
∵×360°=36°,
∴D所在扇形圓心角的度數(shù)為36°,
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下;
(2)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖可得平均每人浪費(fèi)礦泉水量約為:
(25××500+10×500×+5×500)÷50
=÷50≈183毫升;
(3)該單位每年參加此類會議的總?cè)藬?shù)約為24000人~3600人,則浪費(fèi)礦泉水約為3000×183÷500=1098瓶.
【考點(diǎn)解剖】 本題考查的是統(tǒng)計(jì)初步知識,條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖信息互補(bǔ),文字量大,要求考生具有比較強(qiáng)的閱讀理解能力.本題所設(shè)置的問題比較新穎,并不是象傳統(tǒng)考試直接叫你求平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)或方差,而是換一種說法,但考查的本質(zhì)仍然為求加權(quán)平均數(shù)、以樣本特性估計(jì)總體特性.顯然這對考生的能力要求是非常高的.
【解題思路】 (1)由扇形統(tǒng)計(jì)圖可看出B類占了整個(gè)圓的一半即50%(遺憾的是扇形中沒有用具體的數(shù)字(百分比)表示出來,這是一種很不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿}失誤),從條形統(tǒng)計(jì)圖又知B類共25人,這樣已知部分?jǐn)?shù)的百分比就可以求出總?cè)藬?shù),而D類有5人,已知部分?jǐn)?shù)和總數(shù)可以求出D類所占總數(shù)百分比,再由百分比確定所占圓的圓心角的度數(shù);已知總?cè)藬?shù)和A、B、D類的人數(shù)可求出C類的人數(shù)為10人,將條形統(tǒng)計(jì)圖中補(bǔ)完整;(2)用總的浪費(fèi)量除以總?cè)藬?shù)50就得到平均每人的浪費(fèi)量;(3)每年開60次會,每次會議將有40至60人參加,這樣折中取平均數(shù)算一年將有3000人參加會議,用3000乘以(2)中的結(jié)果(平均每人的浪費(fèi)量),得到一年總的浪費(fèi)量,再轉(zhuǎn)換成瓶數(shù)即可.
【解答過程】 略.
【方法規(guī)律】 能從實(shí)際問題中抽出數(shù)學(xué)問題,從題中抽出關(guān)鍵詞即要弄清已知什么,要求什么(不要被其它無關(guān)信息干擾).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
生活中很多礦泉水沒有喝完便被扔掉,造成極大的浪費(fèi),為此數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)對某單位的某次會議所用礦泉水的浪費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查,為期半天的會議中,每人發(fā)一瓶500ml的礦泉水,會后對所發(fā)礦泉水喝的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),大至可分為四種:A:全部喝完;B:喝剩約;C:喝剩約一半;D:開瓶但基本未喝.同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)參加這次會議的有多少人?在圖(2)中D所在扇形的圓心角是多少度?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(計(jì)算結(jié)果請保留整數(shù)).
(2)若開瓶但基本未喝算全部浪費(fèi),試計(jì)算這次會議平均每人浪費(fèi)的礦泉水約多少毫升?
(3)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),該單位每年約有此類會議60次,每次會議人數(shù)約在40至60人之間,請用(2)中計(jì)算的結(jié)果,估計(jì)該單位一年中因此類會議浪費(fèi)的礦泉水(500ml/瓶)約有多少瓶?(可使用科學(xué)計(jì)算器)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西南昌卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
生活中很多礦泉水沒有喝完便被扔掉,造成極大的浪費(fèi),為此數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)對某單位的某次會議所用礦泉水的浪費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查,為期半天的會議中,每人發(fā)一瓶500ml的礦泉水,會后對所發(fā)礦泉水喝的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),大至可分為四種:A:全部喝完;B:喝剩約;C:喝剩約一半;D:開瓶但基本未喝.同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)參加這次會議的有多少人?在圖(2)中D所在扇形的圓心角是多少度?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(計(jì)算結(jié)果請保留整數(shù)).
(2)若開瓶但基本未喝算全部浪費(fèi),試計(jì)算這次會議平均每人浪費(fèi)的礦泉水約多少毫升?
(3)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),該單位每年約有此類會議60次,每次會議人數(shù)約在40至60人之間,請用(2)中計(jì)算的結(jié)果,估計(jì)該單位一年中因此類會議浪費(fèi)的礦泉水(500ml/瓶)約有多少瓶?(可使用科學(xué)計(jì)算器)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年江西省南昌市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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