1-( )2=( �。 �)(1-5y);
(2x+3)2-x2________;
ab2-a=a________;
x2-4y2+2x-4y=(x+2y+2)( ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
小學(xué)時(shí),有的同學(xué)已了解了把循環(huán)小數(shù)化為分?jǐn)?shù)的一般規(guī)律,我們運(yùn)用一元一次方程知識(shí)也能將循環(huán)小數(shù)化為分?jǐn)?shù)。
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如:將0.12化為分?jǐn)?shù)。
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設(shè)0.12為x,則100x=12.12,得方程
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同樣可設(shè)x=0.35,則10x=3.55,得方程
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(2)將0.32化為分?jǐn)?shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
閱讀下列證明過程:已知,如圖四邊形ABCD中,AB=DC,AC=BD,AD≠BC,求證:四邊形ABCD是等腰梯形.
讀后完成下列各小題.
(1)證明過程是否有錯(cuò)誤?如有,錯(cuò)在第幾步上,答: .
(2)作DE∥AB的目的是: .
(3)有人認(rèn)為第9步是多余的,你的看法呢?為什么?答: .
(4)判斷四邊形ABED為平行四邊形的依據(jù)是: .
(5)判斷四邊形ABCD是等腰梯形的依據(jù)是 .
(6)若題設(shè)中沒有AD≠BC,那么四邊形ABCD一定是等腰梯形嗎?為什么?
答: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:013
方程組 | ![]() | 3x-2y=19 �、� | 的解是 |
y=1-2x ② |
[ ]
A. | ![]() | x=-3 | B. | ![]() | x=3 |
y=5 | y=5 |
C. | ![]() | x=-3 | D. | ![]() | x=3 |
y=-5 | y=-5 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:013
方程組 | ![]() | 2x+3y=2 ① | 的解是 |
2x-6y=-1 �、� |
[ ]
A. | ![]() | x=-![]() | B. | ![]() | x=![]() |
y=![]() | y=![]() |
C. | ![]() | x=![]() | D. | ![]() | x=-![]() |
y=-![]() | y=-![]() |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆安徽太和實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
填空并完成推理過程.
(1)如圖(1),,(已知)
=
.( )
,(已知)
= ,( )
= ;( )
(2)如圖(2),已知,
,
.試判斷
與
的關(guān)系,并說明你的理由.
解:,理由是:
,
.(已知)
= =
.( )
,( )
,即
.
;(
(3) 如圖(3),點(diǎn)為
上的點(diǎn),
點(diǎn)為
上的點(diǎn),
,
,試說明:
.
解:,(已知)
,( )
,(等量代換)
,( )
,( )
又,(已知)
,( )
.( )
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