【題目】推理填空:
如圖,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得AB∥CD.理由如下:
∵∠1=∠2(已知),且∠1=∠4( )
∴∠2=∠4 (等量代換)
∴CE∥BF ( )
∴∠ =∠3( )
又∵∠B=∠C(已知),∴∠3=∠B(等量代換)
∴AB∥CD ( )
【答案】對(duì)頂角相等;同位角相等,兩直線平行;C;兩直線平行,同位角相等;內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行.
【解析】
第一個(gè)空根據(jù)對(duì)頂角的性質(zhì)填寫(xiě);第二、五個(gè)空根據(jù)平行線的判定填寫(xiě);第三、四個(gè)空按平行線的性質(zhì)填寫(xiě).
∵∠1=∠2(已知),且∠1=∠4(對(duì)頂角相等),
∴∠2=∠4(等量代換),
∴CE∥BF(同位角相等,兩直線平行),
∴∠C=∠3(兩直線平行,同位角相等);
又∵∠B=∠C(已知),
∴∠3=∠B(等量代換),
∴AB∥CD(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)B,C,D在一條直線上,△ABC,△ADE是等邊三角形,若CE=15cm,CD=6cm,則AC=__,∠ECD=__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ADC=∠ABC=90°,AD=CD,DP⊥AB于P.若四邊形ABCD的面積是18,則DP的長(zhǎng)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為積極響應(yīng)“南孔圣地,衢州有禮”城市品牌建設(shè),在每周五下午第三節(jié)課開(kāi)展了豐富多彩的走班選課活動(dòng).其中綜合實(shí)踐類(lèi)共開(kāi)設(shè)了“禮行”“禮知”“禮思”“禮藝”“禮源”等五門(mén)課程,要求全校學(xué)生必須參與其中一門(mén)課程.為了解學(xué)生參與綜合實(shí)踐類(lèi)課程活動(dòng)情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)請(qǐng)問(wèn)被隨機(jī)抽取的學(xué)生共有多少名?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求選擇“禮行”課程的學(xué)生人數(shù)所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù).
(3)若該校共有學(xué)生1200人,估計(jì)其中參與“禮源”課程的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為放置在水平桌面上的臺(tái)燈的平面示意圖,燈臂AO長(zhǎng)為40cm,與水平面所形成的夾角∠OAM為75°.由光源O射出的邊緣光線OC,OB與水平面所形成的夾角∠OCA,∠OBA分別為90°和30°,求該臺(tái)燈照亮水平面的寬度BC(不考慮其他因素,結(jié)果精確到0.1cm.溫馨提示:sin75°≈0.97,cos75°≈0.26, ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:在平行四邊形ABCD中,對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O的直線EF分別與AD、BC交于點(diǎn)E、F,EF⊥AC,連結(jié)AF、CE.
(1)求證:OE=OF;
(2)請(qǐng)判斷四邊形AECF是什么特殊四邊形,請(qǐng)證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1計(jì)算:;
(2)解不等式組
請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答:
解不等式(1),得______________.
解不等式(2),得_______________.
把不等式(1)和(2)的解集在數(shù)軸上表示出來(lái)
∴原不等式組的解集為_________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,平分,過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn)交于點(diǎn),作的平分線交于點(diǎn),交于點(diǎn),若,下列結(jié)論:
①;②;③;④;⑤.其中正確的是_____________.
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