【題目】如圖,△DEF由△ABC平移得到,∠DFE=CDF=30°,∠DEF=90°,BEDF于點(diǎn)B.連接CE,AB=3

1)求證:四邊形ACDF為矩形

2)求線段CE的長(zhǎng)和△CEF的面積.

【答案】1)證明見解析;(2CE=,SCEF=

【解析】

1)先證明四邊形ACFD為平行四邊形,再結(jié)合∠CFD=90°得到結(jié)論;

2)作EGCF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,利用矩形的性質(zhì)證明四邊形ABED為平行四邊形,從而證明四邊形BEGF為矩形,得到FG=BE,EG=BF,利用三角形面積得到BE,再利用勾股定理得到CGEG,從而算出CE,最后利用SCEF=算出結(jié)果.

:1)證明:∵△DEF由△ABC平移得到

DFAC,即四邊形ACFD為平行四邊形

CFDF,

∴∠CFD=90°,

∴平行四邊形ACDF為矩形;

2)如圖所示:作EGCF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G

∵△DEF由△ABC平移得到,四邊形ACDF為矩形,

DEAB,

即四邊形ABED為平行四邊形,

DF經(jīng)過點(diǎn)B

∴∠ADF=DBE=90°,ADBE

同理可得∠CFB=FBE=90°CFBE

∵∠CFB+EBF=180°,EGCF

∴∠EBF=FBE=EGF=90°

∴四邊形BEGF為矩形,FG=BE,EG=BF

∵∠DFE=CDF=30°,∠DEF=90°

DF=2DE=6,

RtDEF中:EF==

SDEF==

BE==

RtBEF中:BF==,

CG=CF+FG=2BE=,EG=,

∴在RtCEG中:CE=

SCEF==.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,小明用一張邊長(zhǎng)為的正三角形硬紙板設(shè)計(jì)一個(gè)無蓋的正三棱柱糖果盒,從三個(gè)角處分別剪去一個(gè)形狀大小相同的四邊形,其一邊長(zhǎng)記為,再折成如圖2所示的無蓋糖果盒,它的容積記為

1關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式是__________,自變量的取值范圍是__________

2)為探究的變化規(guī)律,小明類比二次函數(shù)進(jìn)行了如下探究:

①列表:請(qǐng)你補(bǔ)充表格中的數(shù)據(jù):

0

05

1

15

2

25

3

0

3125

________

3375

________

0625

0

②描點(diǎn):請(qǐng)你把上表中各組對(duì)應(yīng)值作為點(diǎn)的坐標(biāo),在平面直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn);

③連線:請(qǐng)你用光滑的曲線順次連接各點(diǎn).

3)利用函數(shù)圖象解決:

①該糖果盒的最大容積是__________;

②若該糖果盒的容積超過,請(qǐng)估計(jì)糖果盒的底邊長(zhǎng)的取值范圍.(保留一位小數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(閱讀理解)

借助圖形的直觀性,我們可以直接得到一些有規(guī)律的算式的結(jié)果,比如:由圖①,通過對(duì)小黑點(diǎn)的計(jì)數(shù),我們可以得到1+2+3+…+nnn+1);由圖②,通過對(duì)小圓圈的計(jì)數(shù),我們可以得到1+3+5+…+2n1)=n2

那么13+23+33+…+n3結(jié)果等于多少呢?

如圖③,AB是正方形ABCD的一邊,BB′nB′B″n1,B″B′′′n2,……,顯然AB1+2+3+…+n nn+1),分別以AB′、AB″、AB′′′為邊作正方形,將正方形ABCD分割成塊,面積分別記為Sn、Sn1Sn2、、S1

(規(guī)律探究)

結(jié)合圖形,可以得到Sn2BB′×BCBB′2   ,

同理有Sn1   ,Sn2   ,,S113

所以13+23+33+…+n3S四邊形ABCD   

(解決問題)

根據(jù)以上發(fā)現(xiàn),計(jì)算的結(jié)果為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)EAD邊上,連接BE、CEEB平分∠AEC .

(1)如圖1,判斷△BCE的形狀,并說明理由;

(2)如圖2,若∠A=90°,BC=5,AE=1,求線段BE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A、點(diǎn)D為⊙O上兩點(diǎn),線段BC切⊙O于點(diǎn)B,點(diǎn)DBC的垂直平分線上,CDOAsinBCD=,OA=2BD,若BC=,則⊙O的半徑為(

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn),點(diǎn)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)是等腰三角形時(shí),值個(gè)數(shù)是( )

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在新冠狀病毒的影響下,某學(xué)校積極響應(yīng)政府號(hào)召,開展了“停課不停學(xué)”網(wǎng)上授課工作,為了網(wǎng)上授課工作順利開展和取得良好成效,該校在授課第一周和授課第二周分別隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)上授課教學(xué)效果反饋網(wǎng)上調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,調(diào)查顯示:兩次調(diào)查反饋教學(xué)效果為“較差”人數(shù)相等,第二周反饋教學(xué)效果為“很好”人數(shù)比例比第一周多,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查顯示和統(tǒng)計(jì)圖中的信息解決下列問題:

在圖1中,表示“較好”的扇形圓心角的度數(shù)為_ 度,并把圖2條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

若把調(diào)查反饋教學(xué)效果“很好”和“較好”作為網(wǎng)上授課成效良好的標(biāo)準(zhǔn),該校大約有名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)授課第二周學(xué)校網(wǎng)上授課成效良好的學(xué)生人數(shù);

有一位家長(zhǎng)認(rèn)為,兩次調(diào)查反饋授課效果為較差人數(shù)相等,因此學(xué)校在一周后調(diào)整的措施并沒有提高網(wǎng)上授課效果,這位家長(zhǎng)分析數(shù)據(jù)的方法合理嗎?請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖,對(duì)這位家長(zhǎng)分析數(shù)據(jù)的方法及學(xué)校在一周后調(diào)整措施對(duì)網(wǎng)上授課效果的影響談?wù)勀愕目捶ǎ?/span>

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,為加快5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè),某通信公司在一個(gè)坡度i12.4的山坡AB上建了一座信號(hào)塔CD,信號(hào)塔底端C到山腳A的距離AC13米,在距山腳A水平距離18米的E處,有一高度為10米的建筑物EF,在建筑物頂端F處測(cè)得信號(hào)塔頂端D的仰角為37°(信號(hào)塔及山坡的剖面和建筑物的剖面在同一平面上),則信號(hào)塔CD的高度約是( 。▍⒖紨(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75

A.22.5B.27.5C.32.5D.45.0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的邊ADy軸,垂足為點(diǎn)E,頂點(diǎn)A在第二象限,頂點(diǎn)By軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=(k≠0,x>0)的圖象同時(shí)經(jīng)過頂點(diǎn)C,D.若點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為5,BE=3DE,則k的值為( 。

A. B. 3 C. D. 5

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