【題目】如圖,A、B是網(wǎng)格中的兩個格點,點C也是網(wǎng)格中的一個格點,連接AB、BC、AC,當(dāng)ABC為等腰三角形時,格點C的不同位置有 處,設(shè)網(wǎng)格中的每個小正方形的邊長為1,則所有滿足題意的等腰三角形ABC的面積之和等于

【答案】3;15.

【解析】

試題分析:根據(jù)AB的長度確定C點的不同位置,由已知條件,利用勾股定理可知AB=,然后即可確定C點的位置;

計算這三個三角形的面積時,ABC的面積直接用×4×3得出,其它兩個三角形面積可用正方形面積減去多余三角形的面積即可,例如三角形ABC′的面積用正方形面積20減去2個相等的三角形面積,再減去梯形的面積即可.

解:格點C的不同位置分別是:C、C′、C″,

網(wǎng)格中的每個小正方形的邊長為1,

SABC=×4×3=6,

SABC′=20﹣2×3﹣=6.5,

SABC″=2.5,

SABC+SABC′+SABC″=6+6.5+2.5=15.

故答案分別為:3;15.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知n邊形的內(nèi)角和θ=n-2×180°.

1甲同學(xué)說,θ能取360°;而乙同學(xué)說,θ也能取630°.甲、乙的說法對嗎?若對,求出邊數(shù)n.若不對,說明理由;

2n邊形變?yōu)?/span>n+x邊形,發(fā)現(xiàn)內(nèi)角和增加了360°,用列方程的方法確定x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠1=3,CDEF,試說明∠1=4.請將過程填寫完整.

解:∵∠1=3,

又∠2=3(_______),

∴∠1=____,

____________(_______)

又∵CDEF,

AB_____

∴∠1=4(兩直線平行,同位角相等).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面文字,然后回答問題.

大家知道是無理數(shù),而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù),所以的小數(shù)部分我們不可能全部寫出來,由于的整數(shù)部分是1,將 減去它的整數(shù)部分,差就是它的小數(shù)部分,因此的小數(shù)部分可用1表示.

由此我們得到一個真命題:如果x+y,其中x是整數(shù),且0y1,那么x1,y1

請解答下列問題:

1)如果a+b,其中a是整數(shù),且0b1,那么a   ,b   ;

2)如果﹣c+d,其中c是整數(shù),且0d1,那么c   ,d   

3)已知2+m+n,其中m是整數(shù),且0n1,求|mn|的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖),折疊紙面.

1)若表示1的點與表示的點重合,則表示的點與表示 的點重合;

2)若表示的點與表示3的點重合,回答以下問題:

①表示5的點與表示 的點重合:

②若數(shù)軸上、兩點之間的距離為14的左側(cè)),且兩點經(jīng)折疊后重合,求、兩點表示的數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點B、EF、C在一條直線上,AB=DE=10AC=DF,BE=CF=CE

1)求證:ABDE

2)求EG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)a、bcABC的三條邊,關(guān)于x的方程x2+2x+2c-a=0有兩個相等的實數(shù)根,方程3cx+2b=2a的根為0.

1求證ABC為等邊三角形

2a,b為方程x2+mx-3m=0的兩根,m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠B+∠BCD=180°,∠B=∠D.

求證:∠E=∠DFE.

證明:∵∠B+∠BCD=180°( 已知 ),

∴AB∥CD (

∴∠B=_______(

又∵∠B=∠D(已知 ),

∴∠D=_______( )

∴AD∥BE(

∴∠E=∠DFE(

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知整數(shù)a0,a1,a2a3,a4,滿足下列條件:a00,a1=﹣|a0+1|,a2=﹣|a1+2|a3=﹣|a2+3|,,以此類推,a2019的值是( )

A. 1009B. 1010C. 2018D. 2020

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同步練習(xí)冊答案