【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),C(b,2),且滿足(a+2)2+=0,過C作CB⊥x軸于B.
(1)求三角形ABC的面積;
(2)如圖②,若過B作BD∥AC交y軸于D,且AE,DE分別平分∠CAB,∠ODB,求∠AED的度數(shù);
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使得三角形ACP和三角形ABC的面積相等?若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)4;(2)∠AED=45°;(3)P(0,-1)或(0,3).
【解析】
(1)先依據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)可求得a、b的值,從而可得到點(diǎn)A、點(diǎn)B和點(diǎn)C的坐標(biāo),接下來,依據(jù)三角形的面積公式求解即可;
(2)如圖甲所示:過E作EF∥AC.首先依據(jù)平行線的性質(zhì)可知∠ODB=∠6,∠CAB=∠5,接下來,依據(jù)平行公理的推理可得到BD∥AC∥EF,然后,依據(jù)平行線的性質(zhì)可得到∠1=∠3,∠2=∠4,然后,依據(jù)角平分線的性質(zhì)可得到∠3= ∠CAB,∠4=∠ODB,最后,依據(jù)∠AED=∠1+∠2=∠3+∠4求解即可;
(3)①當(dāng)P在y軸正半軸上時(shí),設(shè)點(diǎn)P(0,t),分別過點(diǎn)P,A,B作MN∥x軸,AN∥y軸,BM∥y軸,交于點(diǎn)M,N,然后,用含t的式子表示出AN,CM的長(zhǎng),然后依據(jù)S三角形ACP=S梯形MNAC-S三角形ANP-S三角形CMP列出關(guān)于t的方程求解即可;②當(dāng)P在y軸負(fù)半軸上時(shí),如圖丙分別過點(diǎn)P,A,B作MN∥x軸,AN∥y軸,BM∥y軸,交于點(diǎn)M,N,設(shè)點(diǎn)P(0,t),然后用含t的式子表示出AN、CM的長(zhǎng),最后,依據(jù)S三角形ACP=S梯形MNAC-S三角形ANP-S三角形CMP列方程求解即可.
解:(1)∵(a+2)2+=0,
∴a+2=0,b-2=0,
∴a=-2,b=2,
∵CB⊥AB,
∴A(-2,0),B(2,0),C(2,2),
∴△ABC的面積=×2×4=4;
(2)∵CB//y軸,BD//AC,
∴∠CAB=∠5,∠ODB=∠6,∠CAB+∠ODB=∠5+∠6=90°,
過E作EF//AC,如圖①
∵BD//AC,
∴BD//AC//EF,
∵AE、DE分別平分∠CAB、∠ODB,
∴∠3=∠CAB=∠1,∠4=∠ODB=∠2,
∴∠AED=∠1+∠2=(∠CAB+∠ODB)=45°
(3)①當(dāng)P在y軸正半軸上時(shí),如圖②,
設(shè)P(0,t),過P作MN//x軸,AN//y軸,BM//y軸,
∵S△APC=S梯形MNAC-S△CMP-S△ANP=4,
∴-t-(t-2)=4,
解得:t=3,
②當(dāng)P在y軸負(fù)半軸上時(shí),如圖③,設(shè)P(0,t),過P作MN//x軸,AN//y軸,BM//y軸,
∵S△APC=S梯形MNAC-S△ANP-S△CMP=4,
∴ +t-(2-t)=4,
解得:t= -1,
∴P(0,-1)或(0,3).
故答案為(1)4;(2)∠AED=45°;(3)P(0,-1)或(0,3).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等邊△ABC,頂點(diǎn)B(0,0),C(2,0),規(guī)定把△ABC先沿x軸繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)A落在x軸上 ,稱為一次變換,再沿x軸繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)B落在x軸上 ,稱為二次變換,……經(jīng)過連續(xù)2017次變換后,頂點(diǎn)A的坐標(biāo)是:
A. (4033, ) B. (4033,0) C. (4036, ) D. (4036,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圖①所示是一個(gè)長(zhǎng)為2m,寬為2n的長(zhǎng)方形,用剪刀均分成四個(gè)小長(zhǎng)方形,然后按圖②的方式拼成一個(gè)大正方形.
(1)圖②中的大正方形的邊長(zhǎng)等于 ,圖②中的小正方形的邊長(zhǎng)等于 ;
(2)圖②中的大正方形的面積等于 ,圖②中的小正方形的面積等于 ;圖①中每個(gè)小長(zhǎng)方形的面積是 ;
(3)觀察圖②,你能寫出(m+n)2,(m﹣n)2,mn這三個(gè)代數(shù)式間的等量關(guān)系嗎? .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)查學(xué)生對(duì)垃圾分類及投放知識(shí)的了解情況,從甲、乙兩校各隨機(jī)抽取40名學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)測(cè)試,獲得了他們的成績(jī)(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行了整理、描述和分析。下面給出了部分信息.
a.甲、乙兩校40名學(xué)生成績(jī)的頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表如下:
(說明:成績(jī)80分及以上為優(yōu)秀,7079分為良好,6069分為合格,60分以下為不合格)
b.甲校成績(jī)?cè)?/span>70x<80這一組的是:70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78
c.甲、乙兩校成績(jī)的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)如下:
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)寫出表中n的值;
(2)在此次測(cè)試中,某學(xué)生的成績(jī)是74分,在他所屬學(xué)校排在前20名,由表中數(shù)據(jù)可知該學(xué)生是___校的學(xué)生(填“甲”或“乙”),理由是___;
(3)假設(shè)乙校800名學(xué)生都參加此次測(cè)試,估計(jì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,若AB∥CD,∠BEF=70°,則∠ABE+∠EFC+∠FCD的度數(shù)是( )
A.215°B.250°C.320°D.無法知道
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A(﹣,0)、B(0,1)分別為x軸、y軸上的點(diǎn),△ABC為等邊三角形,點(diǎn)P(3,a)在第一象限內(nèi),且滿足2S△ABP=S△ABC,則a的值為( 。
A.B.C.D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的兩邊AB=3,BC=4,P是AD上任一點(diǎn),PE⊥AC于點(diǎn)E,PF⊥BD于點(diǎn)F.求PE+PF的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B兩地相距90km,甲、乙兩人從兩地出發(fā)相向而行,甲先出發(fā).圖中l1,l2表示兩人離A地的距離S(km)與時(shí)間t(h)的關(guān)系,結(jié)合圖像回答下列問題.
(1)表示甲離A地的距離與時(shí)間關(guān)系的圖像是___(填l1或l2)乙的速度是___km/h;
(2)求出l2的函數(shù)關(guān)系式,并注明自變量t的取值范圍;
(3)甲出發(fā)后多少時(shí)間兩人恰好相距15km?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定數(shù)量的石子可以擺成如圖所示的三角形和四邊形,古希臘科學(xué)家把1,3,6,10,15,21,…,稱為“三角形數(shù)”;把1,4,9,16,25,…,稱為“正方形數(shù)”.
將三角形、正方形、五邊形都整齊的由左到右填在所示表格里:
三角形數(shù) | 1 | 3 | 6 | 10 | 15 | 21 | a | … |
正方形數(shù) | 1 | 4 | 9 | 16 | 25 | b | 49 | … |
五邊形數(shù) | 1 | 5 | 12 | 22 | C | 51 | 70 | … |
(1)按照規(guī)律,表格中a=___,b=___,c=___.
(2)觀察表中規(guī)律,第n個(gè)“正方形數(shù)”是________;若第n個(gè)“三角形數(shù)”是x,則用含x、n的代數(shù)式表示第n個(gè)“五邊形數(shù)”是___________.
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