【題目】填寫證明的理由:

已知,如圖ABCD,EFCG分別是∠ABC、∠ECD的角平分線.

求證:EFCG

證明:∵ABCD(已知)

∴∠AEC=∠ECD   

EF平分∠AEC、CG平分∠ECD(已知)

∴∠1   ,∠2   (角平分線的定義)

∴∠1=∠2   

EFCG   

【答案】兩直線平行,內(nèi)錯角相等,AEC,角平分線定義,ECD,內(nèi)錯角相等,兩直線平行.

【解析】

根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠AEC=DCE,根據(jù)角平分線定義得出求出∠1=2,根據(jù)平行線的判定得出即可.

證明:∵ABCD(已知)

∴∠AEC=DCE(兩直線平行,內(nèi)錯角相等),

又∵EF平分∠AEC(已知),

∴∠1=AEC(角平分線定義),

同理∠2=ECD,

∴∠1=2,

EFCG(內(nèi)錯角相等,兩直線平行)

故答案為:兩直線平行,內(nèi)錯角相等,AEC,角平分線定義,ECD,內(nèi)錯角相等,兩直線平行.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,圖象(折線OEFPMN)描述了某汽車在行駛過程中速度與時間的函數(shù)關(guān)系,下列說法中錯誤的是( )

A. 3分時汽車的速度是40千米/

B. 12分時汽車的速度是0千米/

C. 從第3分到第6分,汽車行駛了120千米

D. 從第9分到第12分,汽車的速度從60千米/時減少到0千米/

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【題目】求不等式(2x﹣1)(x+3)>0的解集.

解:根據(jù)“同號兩數(shù)相乘,積為正”可得:①或 ②

解①得x>;解②得x<﹣3.

∴不等式的解集為x>或x<﹣3.

請你仿照上述方法解決下列問題:

(1)求不等式(2x﹣3)(x+1)<0的解集.

(2)求不等式≥0的解集.

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【題目】20筐白菜,以每筐18千克為標準,超過或不足的千克數(shù)分別用正、負數(shù)來表示.記錄如下:

與標準質(zhì)量的差值(單位:千克)

3

2

1.5

0

1

2.5

筐數(shù)

2

3

2

1

4

8

(1)20筐白菜中,最重的一筐比最輕的一筐重 千克.

(2)與標準重量比較,20筐白菜總計超過或不足多少千克?

(3)若白菜每千克售價1.3元,則出售這20筐白菜可賣多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

在數(shù)學課上,老師提出如下問題:

尺規(guī)作圖:作已知角的角平分線

已知:如圖,已知.

求作: 的角平分線.

小霞的作法如下:

(1)如圖,在平面內(nèi)任取一點

2以點為圓心, 為半徑作圓,交射線于點,交射線于點

3連接,過點作射線垂直線段,交于點

4連接.

所以射線為所求.

老師說:“小霞的作法正確.”

請回答:小霞的作圖依據(jù)是___________________________________________

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【題目】某商場將進價為元∕件的玩具以元∕件的價格出售時,每天可售出件,經(jīng)調(diào)查當單價每漲元時,每天少售出件.若商場想每天獲得元利潤,則每件玩具應(yīng)漲多少元?若設(shè)每件玩具漲元,則下列說法錯誤的是

A. 漲價后每件玩具的售價是

B. 漲價后每天少售出玩具的數(shù)量是

C. 漲價后每天銷售玩具的數(shù)量是

D. 可列方程為

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【題目】某中學在今年423日的世界讀書日開展人人喜愛閱讀,爭當閱讀能手活動,同學們積極響應(yīng),涌現(xiàn)出大批的閱讀能手.為了激勵同學們的閱讀熱情,養(yǎng)成每天閱讀的好習慣,學校對閱讀能手進行了獎勵表彰,計劃用2700元來購買甲、乙、丙三種書籍共100本作為獎品,已知甲、乙、丙三種書的價格比為223,甲種書每本20元.

1)求出乙、丙兩種書的每本各多少元?

2)若學校購買甲種書的數(shù)量是乙種書的1.5倍,恰好用完計劃資金,求甲、乙、丙三種書各買了多少本?

3)在活動中,同學們表現(xiàn)優(yōu)秀,學校決定提升獎勵檔次,增加了245元的購書款,在購買書籍總數(shù)不變的情況下,求丙種書最多可以買多少本?

4)七(1)班閱讀氛圍濃厚,同伴之間交換書籍共享閱讀,已知甲種書籍共270頁,小明同學閱讀甲種書籍每天21頁,閱讀5天后,發(fā)現(xiàn)同伴比他看得快,為了和同伴及時交換書籍,接下來小明每天多讀了a頁(20a40),結(jié)果再用了b天讀完,求小明讀完整本書共用了多少天?

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1求這次抽查的學生總數(shù)是多少人,并求出x的值;

2將不完整的條形統(tǒng)計圖補充完整;

3若該校共有學生3600人,試估計每周課外閱讀時間量滿足2t<4的人數(shù)

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