【題目】在一個(gè)不透明的袋子里裝有2個(gè)紅球1個(gè)黃球，這3個(gè)小球除顏色不同外，其它都相同，貝貝同學(xué)摸出一個(gè)球后放回口袋再摸一個(gè)；瑩瑩同學(xué)一次摸2個(gè)球，兩人分別記錄下小球的顏色，關(guān)于兩人摸到1個(gè)紅球1個(gè)黃球和2個(gè)紅球的概率的描述中，正確的是（ ）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】試題解析：不透明的袋子里裝有2個(gè)紅球1個(gè)黃球，貝貝同學(xué)摸出一個(gè)球后放回口袋再摸一個(gè)；

紅1

紅2

黃

紅1

紅1紅1

紅2紅1

黃紅1

紅2

紅1紅2

紅2紅2

黃紅2

黃

紅1黃

紅2黃

黃黃

一種9種結(jié)果，（貝貝摸到1紅1黃） （貝貝摸到2紅）

瑩瑩同學(xué)一次摸2個(gè)球，一共有3種情況：紅1紅2，紅1黃，紅2黃.

（瑩瑩摸到1紅1黃） （瑩瑩摸到2紅）

A. 錯(cuò)誤.

B. 錯(cuò)誤.

C. 錯(cuò)誤.

D. 正確.

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校七年級(jí)全體學(xué)生在5名教師的帶領(lǐng)下去公園秋游，公園的門(mén)票為每人30元.現(xiàn)有兩種優(yōu)惠方案，甲方案：帶隊(duì)老師免費(fèi)，學(xué)生按8折收費(fèi)；乙方案：師生都按7.5折收費(fèi).

（1）若有n名學(xué)生，用含n的代數(shù)式表示兩種優(yōu)惠方案各需多少元？

（2）當(dāng)n=70時(shí)，采用哪種方案更優(yōu)惠？

（3）當(dāng)n=100時(shí)，采用哪種方案更優(yōu)惠？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，菱形ABOC的頂點(diǎn)O在坐標(biāo)原點(diǎn)，邊BO在x軸的負(fù)半軸上，∠BOC=60°，頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為（m，3），反比例函數(shù)y=的圖象與菱形對(duì)角線(xiàn)AO交于點(diǎn)D，連接BD，當(dāng)BD⊥x軸時(shí)，k的值是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解答下列問(wèn)題：(老師在黑板上的講解如下)

利用運(yùn)算律有時(shí)能進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算.

例1 98×12＝(100﹣2)×12＝1200﹣24＝1176.

例2﹣16×233+17×233＝(﹣16+17)×233＝233

(1)請(qǐng)你參考黑板中老師的講解，用運(yùn)算律簡(jiǎn)便計(jì)算(請(qǐng)寫(xiě)出具體的解題過(guò)程)：

①999×(﹣13).

②999×118+333×(﹣)﹣999×18

(2)計(jì)算：6÷(﹣).

方方同學(xué)的計(jì)算過(guò)程如下：

原式＝6÷()+6＝﹣12+18＝6.

請(qǐng)你判斷方方同學(xué)的計(jì)算過(guò)程是否正確，若不正確，請(qǐng)你寫(xiě)出正確的計(jì)算過(guò)程.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年11月1日是重慶城市花博會(huì)在重慶江北嘴中央商務(wù)區(qū)舉行，商務(wù)區(qū)附近的某花店抓住商機(jī)，從11月1日開(kāi)始銷(xiāo)售A、B兩種花束，A花束每束利潤(rùn)率是40%，B種花束每束利潤(rùn)率是20%，當(dāng)日，A種花束的銷(xiāo)量是B種花束銷(xiāo)量的，這兩種花束的總利潤(rùn)率是30%；11月2日在A、B兩種花束利潤(rùn)率保持不變的情況下，若要想當(dāng)日的總利潤(rùn)率達(dá)到35%，則A花束的銷(xiāo)量與B花束的銷(xiāo)量之比是____________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線(xiàn)AB、CD相交于點(diǎn)O，∠BOC＝80°，OE是∠BOC的角平分線(xiàn)，OF是OE的反向延長(zhǎng)線(xiàn)．

（1）求∠2、∠3的度數(shù)；

（2）說(shuō)明OF平分∠AOD的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在相鄰兩點(diǎn)距離為1的點(diǎn)陣紙上（左右相鄰或上下相鄰的兩點(diǎn)之間的距離都是1個(gè)單位長(zhǎng)度），三個(gè)頂點(diǎn)都在點(diǎn)陣上的三角形叫做點(diǎn)陣三角形，請(qǐng)按要求完成下列操作：

（1）將點(diǎn)陣△ABC水平向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，再豎直向上平移5個(gè)單位長(zhǎng)度，畫(huà)出平移后的△A1B1C1；

（2）連接AA1、BB1，則線(xiàn)段AA1、BB1的位置關(guān)系為　 、數(shù)量關(guān)系為　 ．估計(jì)線(xiàn)段AA1的長(zhǎng)度大約在　 ＜AA1＜　 單位長(zhǎng)度：（填寫(xiě)兩個(gè)相鄰整數(shù)）；

（3）畫(huà)出△ABC邊AB上的高CD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，ABCD中，G是CD的中點(diǎn)，E是邊長(zhǎng)AD上的動(dòng)點(diǎn)，EG的延長(zhǎng)線(xiàn)與BC的延長(zhǎng)線(xiàn)相交于點(diǎn)F，連接CE，DF．

（1）求證：四邊形CEDF是平行四邊形．

（2）填空：若AB＝3cm，BC＝5cm，∠B＝60°，則①當(dāng)AE＝　 　時(shí)，四邊形CEDF是矩形；②當(dāng)AE＝　 　時(shí)，四邊形CEDF是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在菱形ABCD中，AB=4，∠BAD=120°，△AEF為正三角形，E、F在菱形的邊BC，CD上．

（1）證明：BE=CF．

（2）當(dāng)點(diǎn)E，F(xiàn)分別在邊BC，CD上移動(dòng)時(shí)（△AEF保持為正三角形），請(qǐng)?zhí)骄克倪呅蜛ECF的面積是否發(fā)生變化？若不變，求出這個(gè)定值；如果變化，求出其最大值．

（3）在（2）的情況下，請(qǐng)?zhí)骄俊鰿EF的面積是否發(fā)生變化？若不變，求出這個(gè)定值；如果變化，求出其最大值．

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