【題目】.如圖,以等腰直角△ABC 的直角邊 AC 作等邊△ACD,CE⊥AD 于 E, BD、CE 交于點(diǎn) F.
(1)求∠DFE 的度數(shù);
(2)求證:AB=2DF.
【答案】(1)45°;(2)見解析.
【解析】
(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得∠ACD 的大小,根據(jù) BC=CD 即可求得∠CDB,即可求得∠ADB,即可解題;
(2)根據(jù)∠DFE=45°可得△DEF 為等腰直角三角形,根據(jù) AD=2DE 即可解題.
(1)∵△ACD 是等邊三角形,
∴∠ACD=60°,
∴∠BCD=60°+90°=150°,
∵BC=CD
∴∠BDC= (180°﹣150°)=15°,
∴∠ADF=60°﹣15°=45°,
∴∠DFE=180°﹣∠DEF﹣∠EDF=45°,
(2)∵CE⊥AD,∠DFE= 45°,
∴△DEF 為等腰直角三角形,
∵△ABC 是等腰直角三角形,
∴△ACB∽△DEF,
∴==,
∴AB=2DE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在面積都相等的所有矩形中,當(dāng)其中一個(gè)矩形的一邊長為1時(shí),它的另一邊長為3.
(1)設(shè)矩形的相鄰兩邊長分別為x,y.
①求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
②當(dāng)y≥3時(shí),求x的取值范圍;
(2)圓圓說其中有一個(gè)矩形的周長為6,方方說有一個(gè)矩形的周長為10,你認(rèn)為圓圓和方方的說法對(duì)嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為10,AG=CH=8,BG=DH=6,連接GH,則線段GH的長為( )
A.
B.2
C.
D.10﹣5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知直線y=-2x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、C,以O(shè)A、OC為邊在第一象限內(nèi)作長方形OABC.
(1)求點(diǎn)A、C的坐標(biāo);
(2)將△ABC對(duì)折,使得點(diǎn)A的與點(diǎn)C重合,折痕交AB于點(diǎn)D,求直線CD的解析式(圖②);
(3)在坐標(biāo)平面內(nèi),是否存在點(diǎn)P(除點(diǎn)B外),使得△APC與△ABC全等?若存在,請(qǐng)直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B,C在一條直線上,△ABD,△BCE均為等邊三角形,連接AE和CD,AE分別交CD,BD于點(diǎn)M,P,CD交BE于點(diǎn)Q,連接PQ,BM,下面結(jié)論:
①△ABE≌△DBC;②∠DMA=60°;③△BPQ為等邊三角形;④MB平分∠AMC,
其中結(jié)論正確的有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量教學(xué)樓高度”的活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了以下兩種方案:
課題 | 測(cè)量教學(xué)樓高度 | |
方案 | 一 | 二 |
圖示 | ||
測(cè)得數(shù)據(jù) | CD=6.9m,∠ACG=22°,∠BCG=13°, | EF=10m,∠AEB=32°,∠AFB=43° |
參考數(shù)據(jù) | sin22°≈0.37,cos22°≈0.93, | sin32°≈0.53,cos32°≈0.85,tan32°≈0.62 |
請(qǐng)你選擇其中的一種方法,求教學(xué)樓的高度(結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠C=90°,AC=BC,點(diǎn)C在第一象限內(nèi).若A(5,0),B (-2,4),C(m,n),則(m+n)(m-n)的值是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(1,4)和(4,4),拋物線y=a(x﹣m)2+n的頂點(diǎn)在線段AB上運(yùn)動(dòng)(拋物線隨頂點(diǎn)一起平移),與x軸交于C、D兩點(diǎn)(C在D的左側(cè)),點(diǎn)C的橫坐標(biāo)最小值為﹣3,則點(diǎn)D的橫坐標(biāo)最大值為( )
A.﹣3
B.1
C.5
D.8
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