17．如圖，下列不正確的說法是（　�。�
A．直線AB與直線BA是同一條直線B．射線OA與射線AB是同一條射線
C．線段AB與線段BA是同一條線段D．射線OA與射線OB是同一條射線

分析 根據(jù)直線、射線、線段的意義選出即可．

解答 解：A、直線AB與直線BA是同一條直線，故本選項(xiàng)不符合題意；
B、射線OA與射線AB不是同一條射線，故本選項(xiàng)符合題意；
C、線段AB和線段BA是同一條線段，故本選項(xiàng)不符合題意；
D、射線OA與射線OB是同一條射線，故本選項(xiàng)不符合題意；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了直線、射線、線段等知識(shí)點(diǎn)，能理解 直線、射線、線段的意義是解此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各組整式中不是同類項(xiàng)的是（　　）
A．3m2n與3nm2B．$\frac{1}{3}$xy2與$\frac{1}{3}$x2y2C．-5ab與-5×103abD．35與-12

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8．如圖，已知角α的終邊上一點(diǎn)P的坐標(biāo)為（a，2），且sinα=$\frac{2\sqrt{29}}{29}$，求α的值及角β的正弦值．

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5．如圖，已知數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為a、b，點(diǎn)P是數(shù)軸上任意一點(diǎn)（異于點(diǎn)A、B）．

（1）線段AB的長(zhǎng)度為b-a；
（2）若AP-AB=1，求點(diǎn)P表示的數(shù)；
（3）若點(diǎn)P在點(diǎn)B的右側(cè)，點(diǎn)M、N分別是線段AP和線段BP的中點(diǎn)，則MN的長(zhǎng)度為$\frac{b-a}{2}$；
（4）線段與角的很多知識(shí)都可用類比的思想學(xué)習(xí)研究，請(qǐng)你類比第（3）問設(shè)計(jì)一道以∠AOB為背景的問題，畫出示意圖并給出解答．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象中，王慧同學(xué)觀察得出了下面四條信息：
（1）b2-4ac＞0；  （2）c＞-1；  （3）2a+b＜0；  （4）a+b+c＜0，其中正確的有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化簡(jiǎn)求值：已知|x-2|+（y+1）2=0，求代數(shù)式[（x+2y）（x-2y）-（x-y）2]÷2y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖，小手蓋住的點(diǎn)的坐標(biāo)可以是（　�。�
A．（5，2）B．（3，-4）C．（-4，-6）D．（-6，3）

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6．如圖，△ABC是⊙O的內(nèi)接等腰直角三角形，∠ACB=90°，點(diǎn)D為⊙O上的一點(diǎn)，滿足BD=3，CD=4$\sqrt{2}$，連接AD，則AD的長(zhǎng)為11．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖所示的一塊地，AD=9m，CD=12m，∠ADC=90°，AB=36m，BC=39m，求這塊地的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案