已知反比例函數(shù)的圖象上有兩點(diǎn)A（x1，y1）、B（x2，y2），若y1＞y2，則x1﹣x2的值是（　　）

　

A．

正數(shù)

B．

負(fù)數(shù)

C．

非正數(shù)

D．

不能確定


A解：∵反比例函數(shù)的圖象的圖象在二、四象限，

∴當(dāng)點(diǎn)A（x1，y1）、B（x2，y2）都在第二象限時(shí)，由y1＞y2，則x1﹣x2＞0；

當(dāng)點(diǎn)A（x1，y1）、B（x2，y2）都在第四象限時(shí)，由y1＞y2，則x1﹣x2＞0；

當(dāng)點(diǎn)A（x1，y1）在第二象限、B（x2，y2）在第四象限時(shí)，即y1＞0＞y2，則x1﹣x2＞0

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


從1，2，3，4，5，6，7，8，9這九個(gè)自然數(shù)中，任取一個(gè)數(shù)是奇數(shù)的概率是　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列運(yùn)算正確的是（　　）

　

A．

a2+a3=a5

B．

（﹣2a2）3=﹣6a6

C．

（2a+1）（2a﹣1）=2a2﹣1

D．

（2a3﹣a2）÷a2=2a﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某教研機(jī)構(gòu)為了了解在校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書的現(xiàn)狀，隨機(jī)抽取某校部分初中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問題：

某校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書情況統(tǒng)計(jì)圖表

類別

人數(shù)

占總?cè)藬?shù)比例

重視

a

0.3

一般

57

0.38

不重視

b

c

說不清楚

9

0.06

（1）求樣本容量及表格中a，b，c的值，并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；

（2）若該校共有初中生2300名，請(qǐng)估計(jì)該�！安恢匾曢喿x數(shù)學(xué)教科書”的初中人數(shù)；

（3）①根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，談?wù)勀銓?duì)該校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書的現(xiàn)狀的看法及建議；

②如果要了解全省初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書的情況，你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行抽樣？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知a＞b且a+b=0，則（　　）

　

A．

a＜0

B．

b＞0

C．

b≤0

D．

a＞0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


二元一次方程組的解為　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


求不等式組的整數(shù)解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分解因式：x2﹣4=　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，將一副直角三角形拼放在一起得到四邊形ABCD，其中∠BAC=45°，∠ACD=30°，點(diǎn)E為CD邊上的中點(diǎn)，連接AE，將△ADE沿AE所在直線翻折得到△AD′E，D′E交AC于F點(diǎn)．若AB=6cm．

（1）AE的長(zhǎng)為　 　cm；

（2）試在線段AC上確定一點(diǎn)P，使得DP+EP的值最小，并求出這個(gè)最小值；

（3）求點(diǎn)D′到BC的距離．

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同步練習(xí)冊(cè)答案