為了提高學生書寫漢字的能力,某市舉辦了“漢字聽寫大賽”.為了決定誰將獲得僅有的一張觀賽券,小王和小李設計了如下的一個規(guī)則:不透明的甲袋中有編號分別為1,2,3的乒乓球三個,不透明的乙袋中有編號分別為4,5的乒乓球兩個,五個球除了編號不同外,其他均相同.小王和小李分別從甲、乙兩個袋子中隨機地各摸出一個球,若所摸出的兩個球上的數(shù)字之和為奇數(shù),則小王去;若兩個球上的數(shù)字之和為偶數(shù),則小李去.試用列表法或畫樹狀圖的方法分析這個規(guī)則對雙方是否公平?
科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年北京市石景山區(qū)九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知:二次函數(shù)
(1)若二次函數(shù)的圖象過點,求此二次函數(shù)圖象的對稱軸;
(2)若二次函數(shù)的圖象與軸只有一個交點,求此時的值.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年北京市豐臺區(qū)九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知拋物線與x軸有兩個不同的交點.
(1)求m的取值范圍;
(2)如果A、B是拋物線上的兩個不同點,求的值和拋物線的表達式;
(3) 如果反比例函數(shù)的圖象與(2)中的拋物線在第一象限內(nèi)的交點的橫坐標為,且滿足4<<5,請直接寫出k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年北京市豐臺區(qū)九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,扇形折扇完全打開后,如果張開的角度(∠BAC)為120°,骨柄AB的長為30cm,扇面的寬度BD的長為20cm,那么這把折扇的扇面面積為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
在四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,將△COD繞點O按逆時針方向旋轉得到△C1OD1,旋轉角為θ(0°<θ<90°),連接AC1、BD1,AC1與BD1交于點P.
(1)如圖1,若四邊形ABCD是正方形.
①求證:△AOC1≌△BOD1.
②請直接寫出AC1 與BD1的位置關系.
(2)如圖2,若四邊形ABCD是菱形,AC=5,BD=7,設AC1=kBD1.判斷AC1與BD1的位置關系,說明理由,并求出k的值.
(3)如圖3,若四邊形ABCD是平行四邊形,AC=5,BD=10,連接DD1,設AC1=kBD1.請直接寫出k的值和的值.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,正方形網(wǎng)格中的每個小正方形的邊長都是1,頂點叫做格點.△ABC的三個頂點A,B,C都在格點上.將△ABC繞點A按順時針方向旋轉90°得到△AB′C′.
(1)在正方形網(wǎng)格中,畫出△AB′C′;
(2)計算線段AB在變換到AB′的過程中掃過的區(qū)域的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知二次函數(shù)(a,b,c是常數(shù),且)的圖象如圖所示,則一次函數(shù)與反比例函數(shù)在同一坐標系內(nèi)的圖象大致是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知:如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A(1,6),B(,2)兩點.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達式;
(2)直接寫出≥時的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年北京市昌平區(qū)九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,已知△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE.連接BD交AE于M,連接CE交AB于N,BD與CE交點為F,連接AF.
(1)如圖1,求證:BD⊥CE;
(2)如圖1,求證:FA是∠CFD的平分線;
(3)如圖2,當AC=2,∠BCE=15°時,求CF的長.
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