為了了解學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)的情況，某中學(xué)隨機(jī)抽取部分學(xué)生，統(tǒng)計(jì)他們雙休日兩天家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間，將統(tǒng)計(jì)的勞動(dòng)時(shí)間(單位：分鐘)分成5組：30≤x＜60、60≤x＜90、90≤x＜120、120≤x＜150、150≤x＜180，繪制成頻數(shù)分布直方圖．
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
(1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是       ；
(2)根據(jù)小組60≤x＜90的組中值75，估計(jì)該組中所有數(shù)據(jù)的和為       ；
(3)該中學(xué)共有1000名學(xué)生，估計(jì)雙休日兩天有多少學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間不少于90分鐘？
解：（1）100。
（2）1500．
（3）根據(jù)題意得：（人）。
答：該中學(xué)雙休日兩天有750名學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間不小于90分鐘。
頻數(shù)分布直方圖，樣本容量，頻數(shù)、頻率和總量的關(guān)系，用樣本估計(jì)總體。
【分析】（1）把每一組的頻數(shù)相加即可求出這次抽樣調(diào)查的樣本容量：5+20+35+30+10=100。
（2）用小組60≤x＜90的組中值乘以這一組的頻數(shù)即可求出答案：75×20=1500。
（3）用總?cè)藬?shù)乘以勞動(dòng)的時(shí)間不小于90分鐘的人數(shù)所占的百分比即可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一組數(shù)據(jù)x1，x2，x3，x4，x5，x6的平均數(shù)是2，方差是5，則2x1＋3，2x2＋3，2x3＋3，2x4＋3，2x5＋3，2x6＋3的平均數(shù)和方差分別是(    )
A．2和5B．7和5C．2和13D．7和20

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某地區(qū)A醫(yī)院獲得2005年10月在該院出生的20名初生嬰兒的體重?cái)?shù)據(jù)�，F(xiàn)在要了解這20名初生嬰兒的體重分布情況，需考察哪一個(gè)特征數(shù)                （     ）
A．極差B．平均數(shù)C．方差D．頻數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將50個(gè)數(shù)據(jù)分成五組，編成組號(hào)為①～⑤的五個(gè)組，頻數(shù)頒布如下表：那么第③組的頻率為（　　 ）
A．14B．7 C．0.14D．0.7

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已知一個(gè)樣本的極差是52,樣本容量不超過(guò)100.若取組距為10,則畫(huà)頻數(shù)分布直方圖應(yīng)把數(shù)據(jù)分成    ▲      組.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下問(wèn)題，不適合用全面調(diào)查的是【   】
A．了解全班同學(xué)每周體育鍛煉的時(shí)間B．鞋廠檢查生產(chǎn)的鞋底能承受的彎折次數(shù)　
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

飛人劉翔傷愈歸來(lái)，在恢復(fù)訓(xùn)練中，大家十分關(guān)注他的訓(xùn)練成績(jī)是否穩(wěn)定，為此對(duì)他訓(xùn)練中的10次110米欄成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，下列數(shù)據(jù)中最能反映成績(jī)是否穩(wěn)定的是
A．眾數(shù)B．中位數(shù)C．平均數(shù)D．方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

本市某中學(xué)的一個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組在本校學(xué)生中開(kāi)展主題為“交通安全知多少”的專(zhuān)題調(diào)查活動(dòng)，采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個(gè)等級(jí)，劃分等級(jí)后的數(shù)據(jù)整理如下表：
等級(jí)
非常了解
比較了解
基本了解
不太了解
頻數(shù)
40
120
36
4
頻率
0．2
m
0．18
0．02

（1）本次問(wèn)卷調(diào)查取樣的樣本容量為_(kāi)__▲____，表中的值為_(kāi)▲______．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算等級(jí)為“非常了解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)，并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖．
（3）若該校有學(xué)生人，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中“比較了解”交通安全知識(shí)的人數(shù)約為多少？

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九年級(jí)某班在一次考試中對(duì)某道單選題的答題情況如下圖所示：

根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖，下列判斷中錯(cuò)誤的是（）
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