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6．甲、乙兩個樣本，甲的樣本方差是2.5，乙的樣本方差是1.9，那么，樣本甲、乙的波動大小關系是（　�。�
A．甲、乙的波動大小一樣B．甲的波動比乙的波動小
C．乙的波動比甲的波動小D．甲、乙的波動大小無法比較

分析 根據方差的意義判斷即可．方差反映了一組數據的波動大小，方差越大，波動性越大，反之也成立．

解答 解：由方差的意義，觀察數據可知乙的樣本方差小，故乙的樣本的波動�。�
故選C

點評 本題考查方差的定義與意義，關鍵是根據它反映了一組數據的波動大小，方差越大，波動性越大，反之也成立．

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

16．將拋物線y=-3x2+2向左平移1個單位，再向下平移3個單位后所得到的拋物線為（　�。�
A．y=-3（x-1）2-3B．y=-3（x-1）2-1C．y=-3（x=1）2-3D．y=-3（x+1）2-1

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

17．下列四邊形中，對角線一定相等的是（　　）
A．菱形B．矩形C．平行四邊形D．梯形

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

14．已知y=y1+y2，y1與x2成正比例，y2與x-1成正比例，且當x=2時，y=1；當x=-3時，y=5．
（1）求y與x的函數關系式；
（2）求x=3時，函數y的值．

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1．如圖中幾何體的主視圖是（　　）
A．B．C．D．

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11．計算：20120+|-$\frac{1}{4}$|-2-2．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

18．對于函數y=$\frac{6x}{x+3}$，當y=2時，x=1.5．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

15．如圖，已知F是△ABC的邊BC延長線上的一點，DF⊥AB交AC于E，且∠A=56°，∠F=31°，求∠ACF的度數．

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16．若x=1是方程3x+2a=1的解，則a=-1．

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