【題目】已知△ABC中,∠ABC=∠ACBD為射線CB上一點(diǎn)(不與C、B重合),點(diǎn)E為射線CA上一點(diǎn),∠ADE=∠AED.設(shè)∠BAD=α,∠CDE=β

1)如圖(1),

∠BAC=40°,∠DAE=30°,則α=   ,β=   

寫(xiě)出αβ的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

2)如圖(2),當(dāng)D點(diǎn)在BC邊上,E點(diǎn)在CA的延長(zhǎng)線上時(shí),其它條件不變,寫(xiě)出αβ的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

3)如圖(3),DCB的延長(zhǎng)線上,根據(jù)已知補(bǔ)全圖形,并直接寫(xiě)出αβ的關(guān)系式.

【答案】(1)10°,5°α=2β(2)2β-α=180° (3)2β+α=180°

【解析】

1)①根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),利用三角形內(nèi)角和定理與三角形外角的性質(zhì),利用等量代換即可求解;同樣根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),利用三角形內(nèi)角和定理與三角形外角的性質(zhì),利用等量代換即可求解;(2)設(shè)∠BAC=x°,∠DAE=y°,則∠CAD=180°-y°,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理與三角形外角的性質(zhì)得到α=x°-(180°-y°)=x°-180°-y°,由三角形的內(nèi)角和得到∠C=∠AED=,通過(guò)整理化簡(jiǎn)即可得到結(jié)論;(3)根據(jù)題意作出圖形,解法和(2)一致.

1)①α=BAC-∠DAE=40°-30°=10°,

AED=180°-30°)÷2=75°,

C=180°-40°)÷2=70°,

β=∠AED-C=5°

α=2β

設(shè)∠BAC=x°∠DAE=y°,則α=x°-y°,

∠ABC=∠ACB,

∠C=,

∠ADE=AED

∴∠AED=

β=-=

α=2β

22β-α=180°

設(shè)∠BAC=x°,∠DAE=y°,

∠CAD=180°-y°

α=x°-180°-y°= x°-180°+y°

∠ABC=∠ACB

∠C=,

∠ADE=AED

∴∠AED=

β=180°--=

2β-α=180°

32β+α=180°

如圖3,設(shè)∠BAC=x°∠DAE=y°,

∠CAD=180°-y°

α=180°-x°-y°

∠ABC=∠ACB,

∠C=,

∠ADE=AED

∴∠AED=

β=180°--=

2β+α=180°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校七年級(jí)組織知識(shí)競(jìng)賽,共設(shè)20道選擇題,各題分值相同,每題必答,如表記錄了5個(gè)參賽學(xué)生的得分情況,問(wèn):

參賽者

答對(duì)題數(shù)

答錯(cuò)題數(shù)

得分

A

20

0

100

B

19

1

94

C

18

2

88

D

14

6

64

E

10

10

40

1)答對(duì)一題得   分,若錯(cuò)一題得   分;

2)有一同學(xué)說(shuō):同學(xué)甲得了70分,同學(xué)乙得了50分,你認(rèn)為誰(shuí)的成績(jī)是準(zhǔn)確的?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)ABC的三個(gè)頂點(diǎn),其中點(diǎn)A(0,1),B(9,10),ACx軸,點(diǎn)P是直線AC下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn)。

(1)求拋物線的解析式;

(2)過(guò)點(diǎn)P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點(diǎn)E.F,當(dāng)四邊形AECP的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)和四邊形AECP的最大面積;

(3)當(dāng)點(diǎn)P為拋物線的頂點(diǎn)時(shí),在直線AC上是否存在點(diǎn)Q,使得以C.PQ為頂點(diǎn)的三角形與ABC相似?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某區(qū)對(duì)即將參加中考的5000名初中畢業(yè)生進(jìn)行了一次視力抽樣調(diào)查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分.

請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問(wèn)題:

視力

頻數(shù)(人)

頻率

4.0≤x<4.3

20

0.1

4.3≤x<4.6

40

0.2

4.6≤x<4.9

70

0.35

4.9≤x<5.2

a

0.3

5.2≤x<5.5

10

b

(1)本次調(diào)查的樣本為________,樣本容量為_______;

(2)在頻數(shù)分布表中,a=______,b=______,并將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

(3)若視力在4.6以上(含4.6)均屬正常,根據(jù)上述信息估計(jì)全區(qū)初中畢業(yè)生中視力正常的學(xué)生有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察如圖所示的圖形,回答下列問(wèn)題:

1)按甲方式將桌子拼在一起.

4張桌子拼在一起共有 個(gè)座位,n張桌子拼在一起共有 個(gè)座位;

2)按乙方式將桌子拼在一起.

6張桌子拼在一起共有 個(gè)座位,m張桌子拼在一起共有 個(gè)座位;

3)某食堂有A,B兩個(gè)餐廳,現(xiàn)有102張這樣的長(zhǎng)方形桌子,計(jì)劃把這些桌子全放在兩個(gè)餐廳,每個(gè)餐廳都要放有桌子.a張桌子放在A餐廳,按甲方式每6張拼成1張大桌子;將其余桌子都放在B餐廳,按乙方式每4張桌子拼成1張大桌子,若兩個(gè)餐廳一共有404個(gè)座位,問(wèn)A,B兩個(gè)餐廳各有多少個(gè)座位?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,C=60°,BC=3厘米,AC=4厘米,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BCA以每秒1厘米的速度勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x,BP兩點(diǎn)間的距離為y厘米

小新根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究

下面是小新的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

(1)通過(guò)取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,得到了xy的幾組值,如下表:

x(s)

0

1

2

3

4

5

6

7

y(cm)

0

1.0

2.0

3.0

2.7

2.7

m

3.6

經(jīng)測(cè)量m的值是(保留一位小數(shù))

(2)建立平面直角坐標(biāo)系,描出表格中所有各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;

(3)結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:在曲線部分的最低點(diǎn)時(shí),在△ABC中畫(huà)出點(diǎn)P所在的位置.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一根起點(diǎn)為1的數(shù)軸,現(xiàn)有同學(xué)將它彎折,彎折后虛線上由左至右第1個(gè)數(shù)是1,第2個(gè)數(shù)是13,第3個(gè)數(shù)是41,…,依此規(guī)律,第5個(gè)數(shù)是______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線ABCD交于O,∠AOC的度數(shù)為x,∠BOE90°OF平分∠AOD

1)當(dāng)x20°時(shí),則∠EOC_____;FOD_____.

2)當(dāng)x60°時(shí),射線OEOE開(kāi)始以10°/秒的速度繞點(diǎn)O逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)射線OFOF開(kāi)始以8°/秒的速度繞點(diǎn)O順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)射線OE轉(zhuǎn)動(dòng)一周時(shí)射線OF也停正轉(zhuǎn)動(dòng),求至少經(jīng)過(guò)多少秒射線OE與射線OF重合?

3)在(2)的條件下,射線OE在轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過(guò)程中,當(dāng)∠EOF90°時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出射線OE轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于a的方程2a2)=a+4的解也是關(guān)于x的方程2x3)﹣b7的解.

1)求a、b的值;

2)若線段ABa,在直線AB上取一點(diǎn)P,恰好使b,點(diǎn)QPB的中點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出圖形并求出線段AQ的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案