多項(xiàng)式3x-2y與多項(xiàng)式4x-2y的差是
 
．
考點(diǎn)：整式的加減
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)題意列出關(guān)系式，去括號合并即可．
解答：解：根據(jù)題意得：（3x-2y）-（4x-2y）=3x-2y-4x+2y=-x．
故答案為：-x．
點(diǎn)評：此題考查了整式的加減，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A（a-1，a+b），B（a，0），且
a+b-3
+（a-2b）2=0，C為x軸上點(diǎn)B右側(cè)的動點(diǎn)，以AC為腰作等腰△ACD，使AD=AC，∠CAD=∠OAB，直線DB交y軸于點(diǎn)P．
（1）求證：AO=AB；
（2）求證：OC=BD；
（3）當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動時，點(diǎn)P在y軸上的位置是否發(fā)生改變，為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在矩形ABCD中，AB=3，BC=6．點(diǎn)O為圓心，1為半徑的圓，沿射線CA平移．若在平移過程中⊙O與矩形的邊只有一個公共點(diǎn)的情況出現(xiàn)了a次，則a的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，圖中有一個正方形，此正方形的面積是
 
cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀材料，解答問題．
例  如圖，在△BCD中，∠C=90°，∠BDC=45°，利用此等腰直角三角形你能求出tan22.5°的值嗎？
解：延長CD到點(diǎn)A，使AD=BD，連接AB．
設(shè)BC=a（a＞0）．
∵在△BCD中，∠C=90°，∠BDC=45°．
∴∠A=
45°
2
=22.5°．
∴CD=a，AD=BD=
2
a．
∴AC=(
2
+1)a．
∴tan22.5°=
BC
AC
=
a
(
2
+1)a
=
1
2
+1
=
1×(
2
-1)
(
2
+1)×(
2
-1)
=
2
-1．
（1）仿照上例，求出tan15°的值；
（2）在一次課外活動中，小劉從上例得到啟發(fā)，用硬紙片做了兩個直角三角形，如圖1、圖2．圖1中，∠B=90°，∠A=30°，BC=6cm；圖2中，∠D=90°，∠E=45°，DE=4cm．圖3是小劉所做的一個實(shí)驗(yàn)：他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起，并將△DEF沿CA方向移動．在移動過程中，D、E兩點(diǎn)始終在CA邊上（移動開始時點(diǎn)E與點(diǎn)C重合）．
①在△DEF沿CA方向移動的過程中，∠FCD的度數(shù)逐漸
 
．（填“不變”、“變大”、“變小”）
②在△DEF移動過程中，是否存在某個位置，使得∠FCD=15°？如果存在，求出AD的長度；如果不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B和∠C的對邊分別是a、b、c，若a-b=4cm，c=20cm，則Rt△ABC的面積是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義一種運(yùn)算（a*b）=2ab-a-b，則-3*5=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：-2+3-4…+2007-2008=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)x=
 
時，代數(shù)式
1
3
（1-x）與代數(shù)式
2
7
（x+1）的值相等．

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