【題目】(2016寧夏第23題)已知△ABC,以AB為直徑的⊙O分別交AC于D,BC于E,連接ED,若ED=EC.
(1)求證:AB=AC;
(2)若AB=4,BC=2,求CD的長(zhǎng).
【答案】(1)、證明過(guò)程見解析;(2)、
【解析】
試題分析:(1)、由等腰三角形的性質(zhì)得到∠EDC=∠C,由圓外接四邊形的性質(zhì)得到∠EDC=∠B,由此推得∠B=∠C,由等腰三角形的判定即可證得結(jié)論;(2)、連接AE,由AB為直徑,可證得AE⊥BC,由(1)知AB=AC,由“三線合一”定理得到BE=CE=BC=,由割線定理可證得結(jié)論.
試題解析:(1)、∵ED=EC, ∴∠EDC=∠C, ∵∠EDC=∠B, ∴∠B=∠C, ∴AB=AC;
(2)、連接AE, ∵AB為直徑, ∴AE⊥BC, 由(1)知AB=AC, ∴BE=CE=BC=,
∵CECB=CDCA,AC=AB=4, ∴2=4CD, ∴CD=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 有理數(shù)和無(wú)理數(shù)統(tǒng)稱為實(shí)數(shù) B. 實(shí)數(shù)是由正實(shí)數(shù)和負(fù)實(shí)數(shù)組成
C. 實(shí)數(shù)都可以表示在數(shù)軸上 D. 實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若―3xayzb與6x3ycz2是同類項(xiàng),則a、b、c的值分別是( ).
A. a=1 b=2 c=3 B. a=3 b=1 c=2
C. a=3 b=2 c=1 D. 以上都不對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)某電腦經(jīng)銷商計(jì)劃同時(shí)購(gòu)進(jìn)一批電腦機(jī)箱和液晶顯示器,若購(gòu)進(jìn)電腦機(jī)箱10 臺(tái)和
液晶顯示器8臺(tái),共需要資金7000 元;若購(gòu)進(jìn)電腦機(jī)箱2臺(tái)和液晶顯示器5臺(tái),共需要資金
4120元.
(1)每合電腦機(jī)箱、液晶顯示器的進(jìn)價(jià)各是多少元?
(2)該經(jīng)銷商計(jì)劃購(gòu)進(jìn)這兩種商品共50臺(tái),而可用于購(gòu)買這兩種商品的資金不超過(guò)22240元. 根據(jù)市場(chǎng)行情,銷售電腦機(jī)箱、液晶顯示器一臺(tái)分別可獲利10元和160元. 該經(jīng)銷商希望銷售完這兩種商品,所獲利潤(rùn)不少于4100元. 試問(wèn):該經(jīng)銷商有哪幾種進(jìn)貨方案?哪種方案獲利最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三角形兩邊的長(zhǎng)是3和4,第三邊的長(zhǎng)是方程x2﹣12x+35=0的根,則該三角形的周長(zhǎng)為( )
A.12
B.14
C.12或14
D.以上都不對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)在等腰△ABC中,AB=AC=2, ∠BAC=120°,AD⊥BC于D,點(diǎn)O、點(diǎn)P分別在射線AD、BA上的運(yùn)動(dòng),且保證∠OCP=60°,連接OP.
(1)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí),如圖一,此時(shí)AP=______,△OPC是什么三角形。
(2)當(dāng)點(diǎn)O在射線AD其它地方運(yùn)動(dòng)時(shí),△OPC還滿足(1)的結(jié)論嗎?請(qǐng)用利用圖二說(shuō)明理由。
(3)令A(yù)O=x,AP=y,請(qǐng)直接寫出y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式,以及x的取值范圍。
圖一 圖二
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平行四邊形ABCD中,如果∠B=100°,那么∠A、∠D的值分別是( )
A.∠A=80°,∠D=100°
B.∠A=100°,∠D=80°
C.∠B=80°,∠D=80°
D.∠A=100°,∠D=100°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將拋物線y=﹣5x2+1先向左平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,所得拋物線的解析式為( )
A.y=﹣5(x+3)2﹣2
B.y=﹣5(x+3)2﹣1
C.y=﹣5(x﹣3)2﹣2
D.y=﹣5(x﹣3)2﹣1
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