【題目】某公司去年年初投資1200萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)新生產(chǎn)線生產(chǎn)新產(chǎn)品,此外,生產(chǎn)每件該產(chǎn)品還需要成本60元,按規(guī)定,該產(chǎn)品售價(jià)不得低于80/件且不超過(guò)160/件,該產(chǎn)品的年銷(xiāo)售量y(萬(wàn)件)與產(chǎn)品售價(jià)x(元/件)之間的關(guān)系如圖所示

(1)求yx的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍;

(2)求該公司去年所獲利潤(rùn)的最大值;

(3)在去年獲利最大的前提下,公司今年重新確定產(chǎn)品的售價(jià),能否使去年和今年共獲利1000萬(wàn)元?若能,請(qǐng)求出今年的產(chǎn)品售價(jià);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由

【答案】(1)(80x160);(2)去年獲利最大為200萬(wàn)元;(3)今年的產(chǎn)品售價(jià)定為100/件時(shí),可使去年和今年共獲利1000萬(wàn)元

【解析】分析:(1)將已知點(diǎn)的坐標(biāo)代入一次函數(shù)的解析式,利用待定系數(shù)法確定其函數(shù)解析式即可;

(2)表示出有關(guān)總利潤(rùn)的二次函數(shù)的解析式,配方后即可確定最值;

(3)根據(jù)總利潤(rùn)等于1000萬(wàn)元列方程求解即可.

詳解:(1)設(shè),

,解得

yx的函數(shù)關(guān)系式為(80≤x≤160)

(2)設(shè)公司去年獲利w萬(wàn)元

,80≤x≤160,∴當(dāng)x=160時(shí),w取最大值200

∴去年獲利最大為200萬(wàn)元

(3)根據(jù)題意,得

解得,x1=100,x2=260

80≤x≤160, x=100

答:今年的產(chǎn)品售價(jià)定為100/件時(shí),可使去年和今年共獲利1000萬(wàn)元

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,是由一些奇數(shù)排成的數(shù)陣.

(1)設(shè)框中的第一個(gè)數(shù)為,則框中這四個(gè)數(shù)和為 .

(2)若這樣框出的四個(gè)數(shù)的和,求這四個(gè)數(shù);

(3)是否存在這樣的四個(gè)數(shù),使它們的和為?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,D是邊AC上的一點(diǎn),連接BD,使∠A=2∠1EBC上的一點(diǎn),以BE為直徑的⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)D

1)求證:AC⊙O的切線;

2)若∠A=60°,⊙O的半徑為2,求陰影部分的面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀:在用尺規(guī)作線段等于線段時(shí),小明的具體做法如下:

已知:如圖,線段.

求作:線段,使得線段.

作法: ① 作射線

在射線上截取.

線段為所求.

解決下列問(wèn)題:

已知:如圖,線段.

1)請(qǐng)你仿照小明的作法,在上圖中的射線上作線段,使得;(不要求寫(xiě)作法和結(jié)論,保留作圖痕跡)

2)在(1)的條件下,取的中點(diǎn).,求線段的長(zhǎng).(要求:第(2)問(wèn)重新畫(huà)圖解答)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,,過(guò)點(diǎn)畫(huà)軸的垂線,點(diǎn)在線段上,連結(jié)并延長(zhǎng)交直線于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)畫(huà)交直線于點(diǎn).

(1)求的度數(shù),并直接寫(xiě)出直線的解析式;

(2)若點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2,求的長(zhǎng);

3)當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商店賣(mài)出一套衣服,虧損了元,其中褲子是按元賣(mài)出的,盈利了 ;上衣虧損了.求:

(1)這套衣服中褲子的進(jìn)價(jià)是多少元?

(2)這套衣服中上衣是按多少元賣(mài)出的?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們常用的數(shù)是十進(jìn)制,十進(jìn)制數(shù)要用10個(gè)數(shù)碼:0,12,3,45,6,78,9如十進(jìn)制32453×103+2×102+4×101+5×100在電子計(jì)算機(jī)中用的是二進(jìn)制,只要2個(gè)數(shù)碼:01.如二進(jìn)制1101×22+1×21+0×20,相當(dāng)于十進(jìn)制數(shù)中的6;二進(jìn)制1101011×25+1×24+0×23+1×22+0×21+1×20,相當(dāng)于十進(jìn)制數(shù)中的53.(注意:非零有理數(shù)的零次冪都為1=(a≠0))

1)二進(jìn)制中的1011等于十進(jìn)制中的數(shù)是_____;

2)十進(jìn)制中的100等于二進(jìn)制中的數(shù)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,某中學(xué)為了解學(xué)生每周課余閱讀的時(shí)間,在本校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

組別

時(shí)間(小時(shí))

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

A

0≤t≤0.5

6

0.15

B

0.5≤t≤1

a

0.3

C

1≤t≤1.5

10

0.25

D

1.5≤t≤2

8

b

E

2≤t≤2.5

4

0.1

合計(jì)

1

請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)表中的a= ,b= ,中位數(shù)落在 組,將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全;

(2)估計(jì)該校2000名學(xué)生中,每周課余閱讀時(shí)間不足0.5小時(shí)的學(xué)生大約有多少名?

(3)E組的4人中,有1名男生和3名女生,該校計(jì)劃在E組學(xué)生中隨機(jī)選出兩人向全校同學(xué)作讀書(shū)心得報(bào)告,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法求抽取的兩名學(xué)生剛好是1名男生和1名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABCD,DECE連接AE并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.

(1)求證:△ADE≌△FCE;

(2)AB2BCF36°,求∠B的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案