【題目】已知直線上有一點(diǎn) B(1,b),點(diǎn) B 到原點(diǎn)的距離為,則該直線與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為_____.
【答案】2 或
【解析】先根據(jù)點(diǎn)(1,b)到原點(diǎn)的距離是求出b的值,故可得出此點(diǎn)坐標(biāo),把此點(diǎn)坐標(biāo)代入直線即可得出直線的解析式,由此可得出此直線與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積.
∵點(diǎn)B(1,b)到原點(diǎn)的距離是,
∴b2+1=10,即b=±3.
∴(1,±3),
∴一次函數(shù)的解析式為:y=5x-2或y=-x-2.
當(dāng)一次函數(shù)的解析式為y=5x-2時(shí),
當(dāng)x=0時(shí),y=-2,
當(dāng)y=0時(shí),x=,
與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為:;
當(dāng)一次函數(shù)的解析式為y=-x-2時(shí),
當(dāng)x=0時(shí),y=-2,
當(dāng)y=0時(shí),x=2,
與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為:.
故答案為:2 或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們,足球是世界上第一大運(yùn)動(dòng),你熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)嗎?已知在足球比賽中,勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分,負(fù)一場(chǎng)得0分,一隊(duì)共踢了30場(chǎng)比賽,負(fù)了9場(chǎng),共得47分,那么這個(gè)隊(duì)勝了( 。
A. 10場(chǎng) B. 11場(chǎng) C. 12場(chǎng) D. 13場(chǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若點(diǎn)A、B、C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為a、b、c滿足|a+5|+|b-1|+|c-2|=0.
(1)在數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使得PA+PB=PC?若存在,求出點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若點(diǎn)A,B,C同時(shí)開(kāi)始在數(shù)軸上分別以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度,每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度沿著數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng).經(jīng)過(guò)t(t≥1)秒后,試問(wèn)AB-BC的值是否會(huì)隨著時(shí)間t的變化而變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車(chē)分別從A地將一批物品運(yùn)往B地,再返回A地,圖6表示兩車(chē)離A地的距離s(千米)隨時(shí)間t(小時(shí))變化的圖象,已知乙車(chē)到達(dá)B地后以30千米/小時(shí)的速度返回.請(qǐng)根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)回答:
(1)甲車(chē)出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間后被乙車(chē)追上?
(2)甲車(chē)與乙車(chē)在距離A地多遠(yuǎn)處迎面相遇?
(3)甲車(chē)從B地返回的速度多大時(shí),才能比乙車(chē)先回到A地?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,點(diǎn) E、F 分別在邊 BC、CD 上,且 BE=CF.連接 AE、BF.下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()
A. AE=BF B. AE⊥BF C. ∠DAE=∠BFC D. ∠AEB+∠BFC=1200
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列圖案均是由完全相同的“太陽(yáng)型“圖標(biāo)按一定的規(guī)律拼搭而成:第1個(gè)圖案需要2個(gè)圖標(biāo),第2個(gè)圖案需要4個(gè)圖標(biāo),第3個(gè)圖案需要7個(gè)圖標(biāo),…,按此規(guī)律,第2018個(gè)圖案需要圖標(biāo)的個(gè)數(shù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,張明用17個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形搭成了一個(gè)幾何體,然后他請(qǐng)王亮用其他同樣的小正方體在旁邊再搭一個(gè)幾何體,使王亮所搭幾何體恰好可以和張明所搭幾何體拼成一個(gè)無(wú)縫隙的大長(zhǎng)方體(不改變張明所搭幾何體的形狀),那么王亮至少還需要個(gè)小立方體,王亮所搭幾何體的表面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E、H分別在正方形ABCD的邊AB、BC上,且AE=BH
求證:(1)DE=AH (2)DE⊥AH
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把矩形ABCD對(duì)折,折痕為MN , 矩形DMNC與矩形ABCD相似,已知AB=4.
(1)求AD的長(zhǎng);
(2)求矩形DMNC與矩形ABCD的相似比.
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