【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,且AB=AC,
(1)⊙O的弦AE交于BC于D.求證:ABAC=ADAE;
(2)在(1)的條件下當(dāng)弦AE的延長(zhǎng)線與BC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)D時(shí),上述結(jié)論是否還成立?若成立,請(qǐng)給予證明.若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)已知⊙O 的半徑2,∠ACB=40°,求BA的長(zhǎng).(sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84,結(jié)果精確到0.1)
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)上述結(jié)論仍成立,理由見(jiàn)解析;(3)AB≈2.6.
【解析】(1)證明:連接CE,
∵AB=AC,
∴ ,
∴∠AEC=∠ACD;
又∵∠EAC=∠DAC,
∴△AEC∽△ACD,
∴,即AC2=ADAE;
又∵AB=AC,
∴ABAC=ADAE.
(2)答:上述結(jié)論仍成立.
證明:連接BE,
∵AB=AC,
∴,
∴∠AEB=∠ABD;
又∵∠EAB=∠DAB
∴△AEB∽△ABD,
∴,即AB2=ADAE.
又∵AB=AC,
∴ABAC=ADAE.
(3)解:過(guò)A作⊙O的直徑AM,連接BM.
∴∠AMB=90°,
∵∠AMB=∠ACB=40°,
在Rt△ABD中,AM=4,
∵sin∠AMB =0.64,
∴AB=4sin40°=4×0.64≈2.6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,0),點(diǎn)C(0,5),另拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,8),M為它的頂點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)求出對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明要測(cè)量河內(nèi)小島B到河邊公路AD的距離,在點(diǎn)A處測(cè)得∠BAD=37°,沿AD方向前進(jìn)150米到達(dá)點(diǎn)C,測(cè)得∠BCD=45°. 求小島B到河邊公路AD的距離.
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈ 0.60,cos37° ≈ 0.80,tan37° ≈0.75)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了綠化環(huán)境,育英中學(xué)八年級(jí)三班同學(xué)都積極參加植樹(shù)活動(dòng),今年植樹(shù)節(jié)時(shí),該班同學(xué)植樹(shù)情況的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖所示,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖信息,回答下列問(wèn)題:
(1)八年級(jí)三班共有多少名同學(xué)?
(2)條形統(tǒng)計(jì)圖中,m= ,n= .
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,試計(jì)算植樹(shù)2棵的人數(shù)所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠B=90°,E是AB上一點(diǎn),且AE=BC,∠1=∠2.
(1)證明:AB=AD+BC;
(2)判斷△CDE的形狀?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪個(gè)度數(shù)可能成為某個(gè)多邊形的內(nèi)角和( )
A. 240°B. 600°C. 1980°D. 21800°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知E為等腰△ABC的底邊BC上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)E作EF⊥BC交AB于D,交CA的延長(zhǎng)線于F,問(wèn):
(1)∠F與∠ADF的關(guān)系怎樣?說(shuō)明理由;
(2)若E在BC延長(zhǎng)線上,其余條件不變,上題的結(jié)論是否成立?若不成立,說(shuō)明理由;若成立,畫(huà)出圖形并給予證明.
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