計算題及解方程
(1)(-8)+(+0.25)-(-9)+(-
1
4

(2)(-1)2015-
1
4
×[2-(-3)2].
(3)8n2-[4m2-2m-(2m2-5m)]
(4)(8xy-x2+y2)-3(-x2+y2+5xy)
(5)3-
x-1
2
=3x-1

(6)
5x+1
3
-
2x-1
6
=1.
考點:有理數(shù)的混合運算,整式的加減,解一元一次方程
專題:
分析:(1)先化簡,分類計算即可;
(2)先算乘方,再算乘法,最后算加減;
(3)(4)先去括號,再合并同類項即可;
(5)(6)利用解方程的步驟與方法解方程即可
解答:解:(1)原式=-8+0.25+9-
1
4

=1;
(2)原式=-1-
1
4
×[2-9]
=-1+
7
4

=
3
4
;
(3)原式=8n2-[4m2-2m-2m2+5m]
=8n2-2m2-3m;
(4)原式=8xy-x2+y2+3x2-3y2-15xy
=2x2-2y2-7xy;
(5)3-
x-1
2
=3x-1

6-x+1=6x-2
-x-6x=-2-6-1
-7x=-9
x=
9
7

(6)
5x+1
3
-
2x-1
6
=1
2(5x+1)-(2x-1)=6
10x+2-2x+1=6
8x=3
x=
3
8
點評:此題考查有理數(shù)的混合運算,整式的加減混合運算,解方程的步驟與方法,掌握基本的計算方法是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在大小為4×4的正方形方格中,△ABC的頂點A、B、C在單位正方形的頂點上,
請在圖中畫一個△DEF,使△DEF∽△ABC(相似比不為1),且點D、E、F都在單位
正方形的頂點上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)(
1
12
-
5
24
-
1
6
)×24
;
(2)(-2)2+(-2)÷(-
2
3
)+|-
1
16
|×(-24);
(3)-
3
2
×[-32×(-
2
3
)
2
-2]

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生4200人.與去年相比,初中生在校生增加8%,在高中在校生增加11%,這樣全校在校生增加10%,說社區(qū)年初中在校生有x人,高中在校生有y人,則可列方程為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知A(0,4),B(3,0),M(1,1),AB=5,MH⊥BO,P為x軸負半軸上一動點,作x軸關(guān)于PM對稱軸的直線PQ交y軸于點Q,交AB于R,OD平分∠POQ交PM于D.

(1)求證:BM平分∠ABO;
(2)當(dāng)
OQ
PQ
=
1
2
時,求
OD
DM
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)3x-21=15-5x-20          
(2)
5x+4
3
-
x-1
4
=2-
5x-5
12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算;
9
+
3-8
-|3-π|
(2)分解因式:12a3b-48ab3
(3)解方程:2(x-1)2=8.
(4)先化簡,再求值:(x+1)2-2x(x+1),其中x=
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:-14-(-5
1
2
)×
4
11
×(-2)3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,后求值:當(dāng)x=4,y=
1
9
時,求
x
-
4y
-
x
4
-
1
y
y3
的值.

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