利用不等式的基本性質(zhì),填“>”或“<.

(1)若a>b,則2a+1________2b+1;

(2)若-y<10,則y________-8;

(3)若a<b,且c>0,則ac+c________bc+c;

(4)若a>0,b<0,c<0,則(a-b)c________0.

答案:
解析:

  答案:(1)因為a>b,由不等式的基本性質(zhì)2知,2a>2b,再由不等式的性質(zhì)1,得2a+1>2b+1,故填“>”;

  (2)因為-y<10,將不等式兩邊除以-,由不等式的基本性質(zhì)3,得y>-8,故填“>”;

  (3)將不等式a<b,兩邊乘以c,因為c>0,由不等式基本性質(zhì)2知ac<bc.再由不等式的性質(zhì)1得ac+c<bc+c,故填“<”;

  (4)因為a>0,b<0,故a-b>0,兩邊同乘以c,由不等式性質(zhì)3(a-b)c<0,故填“<”.

  剖析:本題主要考查不等式的基本性質(zhì),特別是性質(zhì)3的理解應(yīng)用.


提示:

  方法提煉:

  利用不等式性質(zhì)確定不等式的不等關(guān)系時,應(yīng)弄清楚所給代數(shù)式的值,準確選擇不等式的性質(zhì),以便得到正確結(jié)論.


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用不等式的基本性質(zhì),把下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形式,并將解集在數(shù)軸上表示出來:
(1)x-1<-2     (2 )-2x≤6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x<y,利用不等式的基本性質(zhì),填“>”或“<”:
(1)x+2
y+2
(2)x-a
y-a 
(3)1-2x
1-2y.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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-2b.

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利用不等式的基本性質(zhì),填“>”或“<”:若a>b,則  

 

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利用不等式的基本性質(zhì),把下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形式,并將解集在數(shù)軸上表示出來:
(1)x-1<-2   (2 )-2x≤6.

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