【題目】將一副直角三角板按如圖1擺放在直線AD直角三角板OBC和直角三角板MON,,,保持三角板OBC不動(dòng),將三角板MON繞點(diǎn)O以每秒的速度順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)t

如圖2,______度用含t的式子表示

在旋轉(zhuǎn)的過程中,是否存在t的值,使?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

直線AD的位置不變,若在三角板MON開始順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的同時(shí),另一個(gè)三角板OBC也繞點(diǎn)O以每秒的速度順時(shí)針旋轉(zhuǎn).

當(dāng)______秒時(shí),;

請(qǐng)直接寫出在旋轉(zhuǎn)過程中,的數(shù)量關(guān)系關(guān)系式中不能含

【答案】123①510,②3NOD+4BOM=270°.

【解析】

1)把旋轉(zhuǎn)前∠NOD的大小減去旋轉(zhuǎn)的度數(shù)就是旋轉(zhuǎn)后的∠NOD的大小.

2)相對(duì)MOCO的位置有兩種情況,所以要分類討論,然后根據(jù)∠NOD=4COM建立關(guān)于t的方程即可.

3)①其實(shí)是一個(gè)追趕問題,分MO沒有追上COMO超過CO兩種情況,然后分別列方程即可.

②分別用t的代數(shù)式表示∠NOD和∠BOM,然后消去t即可得出它們的關(guān)系.

1)∠NOD一開始為90°,然后每秒減少8°,因此∠NOD=908t

故答案為:908t

2)當(dāng)MO在∠BOC內(nèi)部時(shí),即t時(shí),根據(jù)題意得:

 908t=4458t

解得:t;

當(dāng)MO在∠BOC外部時(shí),即t時(shí),根據(jù)題意得:

 908t=48t45

解得:t

綜上所述:tt

3)①當(dāng)MO在∠BOC內(nèi)部時(shí),即t時(shí),根據(jù)題意得:

8t2t=30

解得:t=5;

當(dāng)MO在∠BOC外部時(shí),即t時(shí),根據(jù)題意得:

8t2t=60

解得:t=10

故答案為:510

②∵∠NOD=908t,∠BOM=6t,∴3NOD+4BOM=3908t+4×6t=270°.

3NOD+4BOM=270°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知在線段上依次添加1個(gè)點(diǎn),2個(gè)點(diǎn),3個(gè)點(diǎn),……,原線段上所成線段的總條數(shù)如下表:

添加點(diǎn)數(shù)

1

2

3

4

線段總條數(shù)

3

6

10

15

若在原線段上添加n個(gè)點(diǎn),則原線段上所有線段總條數(shù)為( )

A. n+2 B. 1+2+3+…+n+n+1 C. n+1 D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商店計(jì)劃購進(jìn)某型號(hào)的螺絲、螺母進(jìn)行銷售,有關(guān)信息如下表:

原進(jìn)價(jià)(元/個(gè)

零售價(jià)(元/個(gè)

成套售價(jià)(元/套)

螺絲

a

1.0

2.0

螺母

a﹣0.3

0.6

2.0

(1)已知用50元購進(jìn)螺絲的數(shù)量與用20元購進(jìn)螺母的數(shù)量相同,求表中a的值;

(2)若該店購進(jìn)螺母數(shù)量是螺絲數(shù)量的3倍還多200個(gè),且兩種配件的總量不超過3000個(gè).

①該店計(jì)劃將一半的螺絲配套(一個(gè)螺絲和兩個(gè)螺母配成一套)銷售,其余螺絲、螺母以零售方式銷售.請(qǐng)問:怎樣進(jìn)貨,才能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?(用含a的代數(shù)式表示)

②由于原材料價(jià)格上漲,每個(gè)螺絲和螺母的進(jìn)價(jià)都上漲了0.1元.按照①中的最佳進(jìn)貨方案,在銷售價(jià)不變的情況下,全部售出后,所得利潤(rùn)比①少了260元,請(qǐng)問本次成套的銷售量為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明騎自行車去學(xué)校,最初以某一速度勻速行駛,中途自行車發(fā)生故障,停下來修車耽誤了幾分鐘,為了按時(shí)到校,他加快了速度,仍保持勻速行駛,結(jié)果準(zhǔn)時(shí)到校,到校后,小明畫了自行車行進(jìn)路程s(km)與行進(jìn)時(shí)間t(h)的圖象,如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)這個(gè)圖象反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?

(2)根據(jù)圖象填表:

時(shí)間t/h

0

0.2

0.3

0.4

路程s/km

(3)路程s可以看成時(shí)間t的函數(shù)嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義一種對(duì)正整數(shù)n的“F”運(yùn)算:①當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),Fn)=3n+1;②當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),Fn(其中k是使Fn)為奇數(shù)的正整數(shù))……,兩種運(yùn)算交替重復(fù)進(jìn)行,例如,取n13,則:n24,則第100次“F”運(yùn)算的結(jié)果是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列圖形規(guī)律:當(dāng)時(shí),圖形“”比“△”的個(gè)數(shù)少______個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在長(zhǎng)方形中,厘米,厘米.動(dòng)點(diǎn)出發(fā),以2厘米/秒的速度沿運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng);同時(shí)點(diǎn)點(diǎn)出發(fā),以4厘米/秒的速度沿運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒(.

1)點(diǎn)上運(yùn)動(dòng)時(shí),____________(用含的代數(shù)式表示);點(diǎn)上運(yùn)動(dòng)時(shí),______,______;(用含的代數(shù)式表示)

2)當(dāng)為何值,

3)當(dāng)為何值時(shí),兩點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)路線上相距的路程為4厘米;

4)當(dāng)為何值時(shí),.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)生利用雙休時(shí)間去距學(xué)校10 km的天平山社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一部分學(xué)生騎電瓶車先走,過了20 min后,其余學(xué)生乘公交車沿相同路線出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá).已知公交車的速度是電瓶車學(xué)生速度的2倍,求騎電瓶車學(xué)生的速度和公交車的速度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,M是線段AB上一點(diǎn),AB16cmC,D兩點(diǎn)分別從MB同時(shí)出發(fā),點(diǎn)C1cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)D3cm/s的速度向點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)當(dāng)一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).

1)當(dāng)AM6cm,點(diǎn)C,D運(yùn)動(dòng)了2s時(shí),求這時(shí)ACMD的數(shù)量關(guān)系;

2)若AM6cm,請(qǐng)你求出點(diǎn)C,D運(yùn)動(dòng)多少s時(shí),點(diǎn)C,D的距離等于7cm

3)若點(diǎn)C,D運(yùn)動(dòng)時(shí),總有MD3AC,求AM的長(zhǎng).

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