煙臺享有“蘋果之鄉(xiāng)”的美譽.甲、乙兩超市分別用3000元以相同的進價購進質量相同的蘋果.甲超市銷售方案是:將蘋果按大小分類包裝銷售,其中大蘋果400千克,以進價的2倍價格銷售,剩下的小蘋果以高于進價10%銷售.乙超市的銷售方案是:不將蘋果按大小分類,直接包裝銷售,價格按甲超市大、小兩種蘋果售價的平均數定價.若兩超市將蘋果全部售完,其中甲超市獲利2100元(其它成本不計).問:
(1)蘋果進價為每千克多少元?
(2)乙超市獲利多少元?并比較哪種銷售方式更合算.
(1)5;(2)1650,甲超市銷售方式更合算.
【解析】
試題分析:(1)先設蘋果進價為每千克x元,根據兩超市將蘋果全部售完,其中甲超市獲利2100元列出方程,求出x的值,再進行檢驗即可求出答案;
(2)根據(1)求出每個超市蘋果總量,再根據大、小蘋果售價分別為10元和5.5元,求出乙超市獲利,再與甲超市獲利2100元相比較即可.
試題解析:解:(1)設蘋果進價為每千克x元,根據題意得:
400x+10%x(-400)=2100,
解得:x=5,
經檢驗x=5是原方程的解,
答:蘋果進價為每千克5元.
(2)由(1)得,每個超市蘋果總量為:=600(千克),
大、小蘋果售價分別為10元和5.5元,
則乙超市獲利600×(-5)=1650(元),
∵甲超市獲利2100元,
∴甲超市銷售方式更合算.
考點:分式方程的應用.
科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(山東煙臺卷)數學(解析版) 題型:解答題
煙臺享有“蘋果之鄉(xiāng)”的美譽.甲、乙兩超市分別用3000元以相同的進價購進質量相同的蘋果.甲超市銷售方案是:將蘋果按大小分類包裝銷售,其中大蘋果400千克,以進價的2倍價格銷售,剩下的小蘋果以高于進價10%銷售.乙超市的銷售方案是:不將蘋果按大小分類,直接包裝銷售,價格按甲超市大、小兩種蘋果售價的平均數定價.若兩超市將蘋果全部售完,其中甲超市獲利2100元(其它成本不計).問:
(1)蘋果進價為每千克多少元?
(2)乙超市獲利多少元?并比較哪種銷售方式更合算.
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科目:初中數學 來源:2013年山東省煙臺市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題
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