【題目】如圖,菱形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,延長(zhǎng)AC到E,使CE=CO,連接EB,ED.
(1)求證:EB=ED;
(2)過點(diǎn)A作AF⊥AD,交BC于點(diǎn)G,交BE于點(diǎn)F,若∠AEB=45°,
①試判斷△ABF的形狀,并加以證明;
②設(shè)CE=m,求EF的長(zhǎng)(用含m的式子表示).
【答案】(1)見解析;(2)①△ABF是等腰三角形(AB=AF),理由見解析;②EF=m
【解析】
(1)只要證明AE垂直平分線段BD即可;
(2)①利用等腰直角三角形的判定和性質(zhì),以及同角的余角相等,想辦法證明∠ABF=∠AFB即可;
②作EH⊥AF交AF的延長(zhǎng)線于H.根據(jù)解直角三角形,想辦法求出FH、EH的長(zhǎng)度,即可解決問題;
(1)證明:∵四邊形ABCD是菱形,
∴EA⊥BD,OB=OD,
∴EB=ED
(2)解:①結(jié)論:△ABF是等腰三角形(AB=AF);
理由:∵∠AEB=45°,EO⊥OB,
∴△BOE是等腰直角三角形,
∴∠OBE=∠OEB=45°,
∵AG⊥BC,
∴∠AGB=∠BOC=90°,
∴∠GAC+∠ACB=90°,∠ACB+∠OBC=90°,
∴∠CAG=∠CBO=∠ABO,
∵∠ABF=∠ABO+∠OBE=∠ABO+45°,∠AFB=∠CAG+∠AEB=∠CAG+45°,
∴∠AFB=∠ABF,
∴AB=AF,
∴△ABF是等腰三角形.
②作EH⊥AF交AF的延長(zhǎng)線于H.
由題意CE=OC=OA=m,OB=AC═OD=2m,AE=3m,AB=AF=m,
tan∠CBO=tan∠CAG==,
∴EH=m,AH=m,
∴FH=AH﹣AF=m,
在Rt△EFH中,EF=m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A(3,0),B(0,3)兩點(diǎn).
(1)求此拋物線的解析式和直線AB的解析式;
(2)如圖①,動(dòng)點(diǎn)E從O點(diǎn)出發(fā),沿著OA方 向 以1個(gè)單位/秒的速度向終點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí), 動(dòng)點(diǎn)F從A點(diǎn)出發(fā),沿著AB方向以個(gè)單位/ 秒的速度向終點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)E,F中任意一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),連接EF,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)t為何值時(shí),△AEF為直角三角形?
(3)如圖②,取一根橡皮筋,兩端點(diǎn)分別固定在A,B處,用鉛筆拉著這根橡皮筋使筆尖P在直線AB上方的拋物線上移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)P與A,B兩點(diǎn)構(gòu)成無數(shù)個(gè)三角形,在這些三角形中是否存在一個(gè)面積最大的三角形?如果存在,求出最大面積,并指出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(﹣1,0)、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C (0,3),點(diǎn)P在該拋物線的對(duì)稱軸上,且縱坐標(biāo)為2.
(1)求拋物線的表達(dá)式以及點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)當(dāng)三角形中一個(gè)內(nèi)角α是另一個(gè)內(nèi)角β的兩倍時(shí),我們稱α為此三角形的“特征角”.
①當(dāng)D在射線AP上,如果∠DAB為△ABD的特征角,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
②點(diǎn)E為第一象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn),點(diǎn)F在x軸上,CE⊥EF,如果∠CEF為△ECF的特征角,求點(diǎn)E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知拋物線y=ax2(a≠0)與一次函數(shù)y=kx+b的圖象相交于A(﹣1,﹣1),B(2,﹣4)兩點(diǎn),點(diǎn)P是拋物線上不與A,B重合的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)請(qǐng)直接寫出a,k,b的值及關(guān)于x的不等式ax2<kx﹣2的解集;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在直線AB上方時(shí),請(qǐng)求出△PAB面積的最大值并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)是否存在以P,Q,A,B為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出P,Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c的對(duì)稱軸是x=-1.且過點(diǎn)(,0),有下列結(jié)論:
①abc>0;②a-2b+4c=0;③25a-10b+4c=0;④3b+2c>0;⑤a-bm≥(am-b);其中所有正確的結(jié)論有( )個(gè).
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣2,6),且與x軸相交于點(diǎn)B,與正比例函數(shù)y=3x的圖象相交于點(diǎn)C,點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為1.
(1)求k、b的值;
(2)若點(diǎn)D在y軸負(fù)半軸上,且滿足S△COD=S△BOC,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)的圖象的一部分,給出下列命題,其中正確的命題是( )(1);(2);(3)的兩根分別-3和1;(4);
A.(1)(2)B.(2)(3)C.(1)(3)D.(1)(3)(4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+1交y軸于點(diǎn)A,交x軸正半軸于點(diǎn)B(4,0),與過A點(diǎn)的直線相交于另一點(diǎn)D(3,),過點(diǎn)D作DC⊥x軸,垂足為C.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P在線段OC上(不與點(diǎn)O,C重合),過P作PN⊥x軸,交直線AD于M,交拋物線于點(diǎn)N,NE⊥AD于點(diǎn)E,求NE的最大值;
(3)若P是x軸正半軸上的一動(dòng)點(diǎn),設(shè)OP的長(zhǎng)為t.是否存在t,使以點(diǎn)M,C,D,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小王某月手機(jī)話費(fèi)中的各項(xiàng)費(fèi)用統(tǒng)計(jì)情況見下列圖表,請(qǐng)你根據(jù)圖表信息完成下列各題:
項(xiàng)目 | 月功能費(fèi) | 基本話費(fèi) | 長(zhǎng)途話費(fèi) | 短信費(fèi) |
金額/元 | 5 | ▲ | ▲ | 25 |
(1)該月小王手機(jī)話費(fèi)共有多少元?
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示短信費(fèi)的扇形的圓心角為多少度?
(3)請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整;
(4)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
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