【題目】某校為了開闊學(xué)生的視野，積極組織學(xué)生參加課外讀書活動，某讀書小組隨機(jī)抽取本校的部分學(xué)生，調(diào)查他們最喜愛的圖書類別（圖書分為文學(xué)類、文藝類、科普類、其他等四類），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請你結(jié)合圖中的信息解答下列問題

（1）被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 人；

（2）科普類圓心角度數(shù)為 度，補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）已知該校有1800名學(xué)生，估計(jì)全校最喜愛文學(xué)類圖書的學(xué)生有多少人？

【答案】(1)60;(2)72;(3)720人.

【解析】

（1）根據(jù)喜愛“科普”的人數(shù)以及所占的比例即可求得調(diào)查的人數(shù)；

（2）用360度乘以“科普”類的百分比即可，救出藝體類的人數(shù)補(bǔ)全條形圖形即可；

（3）用文學(xué)類所占的比乘以1800即可得.

（1）被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為12÷20%=60人，

故答案為：60；

（2）科普類圓心角度數(shù)為360×20%=72度，

60-24-12-16=8人，

條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:

故答案為：72；

（3）∵1800×=720（人），

答：全校最喜愛文學(xué)類圖書的學(xué)生約有720人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠C＝90°，∠A，∠B的平分線交于點(diǎn)D，DE⊥BC于點(diǎn)E，DF⊥AC于點(diǎn)F．

⑴ 求證：四邊形CFDE是正方形； ⑵ 若AC＝3，BC＝4，求△ABC的內(nèi)切圓半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下面的證明.

（1）如圖，AB∥CD，CB∥DE.求證：∠B+∠D=180°.

證明：∵AB∥CD，

∴∠B=（ ① ）（ ② ）；

∵CB∥DE，

∴∠C+∠D=180°（ ③ ）.

∴∠B+∠D=180°.

（2）如圖，∠ABC=∠A′B′C′，BD，B′D′分別是∠ABC，∠A′B′C′的平分線.求證:∠1=∠2.

證明：∵BD， B′D′分別是∠ABC，∠A′B′C′的平分線，

∴∠1=∠ABC，∠2=（ ④ ）（ ⑤ ）.

又∠ABC=∠A′B′C′，

∴∠ABC=∠A′B′C′.

∴∠1=∠2（ ⑥ ）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一副直角三角板如圖1，擺放在直線上（直角三角板和直角三角板，，，，，保持三角板不動，將三角板繞點(diǎn)以每秒5°的速度順時針旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)時間為t秒．當(dāng)與射線意合時停止旋轉(zhuǎn)．

（1）如圖2．當(dāng)為的角平分線時，求此時的值？

（2）當(dāng)旋轉(zhuǎn)至的內(nèi)部時，求與的數(shù)量關(guān)系？

（3）在旋轉(zhuǎn)過程中，當(dāng)三角板的其中一邊平行于三角板的某一邊時，求此時等于______．（直接寫出答案即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD中，AB=2，將線段CD繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段CE，線段BD繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段BF，連接BF，則圖中陰影部分的面積是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AD是圓O的切線，切點(diǎn)為A，AB是圓O的弦。過點(diǎn)B作BC//AD，交圓O于點(diǎn)C，連接AC，過點(diǎn)C作CD//AB，交AD于點(diǎn)D。連接AO并延長交BC于點(diǎn)M，交過點(diǎn)C的直線于點(diǎn)P，且BCP=ACD。

（1）判斷直線PC與圓O的位置關(guān)系，并說明理由：

（2） 若AB=9，BC=6，求PC的長。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直線MN與直線PQ垂直相交于O，點(diǎn)A在直線PQ上運(yùn)動，點(diǎn)B在直線MN上運(yùn)動．

（1）如圖1，已知AE、BE分別是∠BAO和∠ABO角的平分線，點(diǎn)A、B在運(yùn)動的過程中，∠AEB的大小是否會發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請說明變化的情況；若不發(fā)生變化，試求出∠AEB的大�。�

（2）如圖2，已知AB不平行CD，AD、BC分別是∠BAP和∠ABM的角平分線，又DE、CE分別是∠ADC和∠BCD的角平分線，點(diǎn)A、B在運(yùn)動的過程中，∠CED的大小是否會發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請說明理由；若不發(fā)生變化，試求出其值．

（3）如圖3，延長BA至G，已知∠BAO、∠OAG的角平分線與∠BOQ的角平分線及延長線相交于E、F，在△AEF中，如果有一個角是另一個角的3倍，試求∠ABO的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組做“用頻率估計(jì)概率”的試驗(yàn)時，統(tǒng)計(jì)了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率，繪制了如圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖，則符合這一結(jié)果的試驗(yàn)最有可能的是(　　)

A. 在“石頭、剪刀、布”的游戲中，小明隨機(jī)出的是“剪刀”

B. 一副去掉大小王的普通撲克牌洗勻后，從中任抽一張牌的花色是紅桃

C. 暗箱中有1個紅球和2個黃球，它們只有顏色上的區(qū)別，從中任取一球是黃球

D. 擲一個質(zhì)地均勻的正六面體骰子，向上的面點(diǎn)數(shù)是4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在等腰Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，在△ABC外作∠ACM= ∠ABC，點(diǎn)D為直線BC上的動點(diǎn)，過點(diǎn)D作直線CM的垂線，垂足為E，交直線AC于F.

（1）①當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時，如圖1所示，求∠EDC的度數(shù)

②探究線段DF與EC的數(shù)量關(guān)系，并證明；

（2）當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動到CB延長線上時，請你畫出圖形，并證明此時DF與EC的數(shù)量關(guān)系.

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同步練習(xí)冊答案