指出下列方程用哪種方法來(lái)解比較適當(dāng):
(1)(2x+3)2=-2x;
(2)(2x+3)2=4(2x+3);
(3)(2x+3)2=6.

解:(1)(2x+3)2=-2x,
(2x+3)2+2x=0,
整理的:4x2+14x+9=0,
不具備配方法和因式分解的特點(diǎn),
所以用求根公式解.
(2)(2x+3)2=4(2x+3),
把右邊的(2x+3)移到左邊,有公因式可以提出,
用因式分解法解.
(3)(2x+3)2=6,
左邊是完全平方的形式,右邊的數(shù)是6,
所以用直接開(kāi)平方的方法解.
分析:(1)把右邊的項(xiàng)移到左邊,整理成右邊形式,用求根公式解;
(2)把右邊的項(xiàng)移到左邊,有公因式可以提出來(lái),用因式分解法解;
(3)左邊是完全平方形式,右邊的數(shù)是非負(fù)數(shù),用直接開(kāi)平方法解.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是解一元二次方程,根據(jù)題目的不同特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕忸}方法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、指出下列方程用哪種方法來(lái)解比較適當(dāng):
(1)(2x+3)2=-2x;
(2)(2x+3)2=4(2x+3);
(3)(2x+3)2=6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先指出下列方程用哪種方法來(lái)解比較合適,然后再按這種方法解:
(1)(2x-3)2=25;
(2)(2x-3)2=5(2x-3);
(3)(2x-3)=x(3x-2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

先指出下列方程用哪種方法來(lái)解比較合適,然后再按這種方法解:
(1)(2x-3)2=25;
(2)(2x-3)2=5(2x-3);
(3)(2x-3)=x(3x-2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

先指出下列方程用哪種方法來(lái)解比較合適,然后再按這種方法
(1)(2x-3)2=25;
(2)(2x-3)2=5(2x-3);
(3)(2x-3)=x(3x-2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

指出下列方程用哪種方法來(lái)解比較適當(dāng):
(1)(2x+3)2=-2x;
(2)(2x+3)2=4(2x+3);
(3)(2x+3)2=6.

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